М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Anreynechay
Anreynechay
10.11.2022 04:09 •  Математика

Нужно составить кроссворд на тему грибы.

👇
Ответ:
noname955
noname955
10.11.2022
1. Весело на сердце,И уходит грусть,Когда в твою корзинкуПопался первый... (груздь.) 2. Возле леса на опушке,Украшая темный бор,Вырос пестрый, как Петрушка,Ядовитый... (мухомор). 3. Я в красной шапочке растуСреди корней осиновых,Меня узнаешь за версту,Зовусь я... (подосиновик). 4. Царь грибов живет в дубраве.Для жаркого нужен маме. (Боровик, белый.) 5. Вот где спряталась, подружка.Под листком сидит... (волнушка). 6. У березок, посмотри:Здесь один, тут целых три! (Подберезовик.) 7. В лесу, на радость людям,Средь молодых сосенок,В блестящей темной шляпкеРастет грибок... (масленок).
4,7(25 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
anjelo4ka
anjelo4ka
10.11.2022
Лилия является однии из самых красивых цветов,разве что уступает пальму первенства розе.Это достаточно крупный цветок с длинными лепестками.Цветок невероятно красив и ароматен.Часто от середины к наружнему краю наблюдается постепенный переход цвета от тёмного к светлому.А какое многообразие самого цвета!Это и белые,и розовые,и фиолетовые,и красные,а сколько оттенков!А если это тигровая лилия-тогда она покрыта красивыми точечками.
Лилия-благородный женский цветок.Он по характеру холоден,торжественен,недоступен,вызывает любовь и уважение.Не зря на мгогих гербах Франции изображёна именно лилия.
4,4(37 оценок)
Ответ:
alikhan12
alikhan12
10.11.2022
Рабочая программа курса «Окружающий мир» для 2 класса на 2012– 2013учебный год составлена на основе стандарта начального общего образования по окружающему миру и программы общеобразовательных учреждений авторов А. А. Плешакова, М. Ю. Новицкая «Окружающий мир. 1 – 4 классы» . Программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, авторской программы А.А.Плешакова и М.Ю.Новицкой, планируемых результатов начального общего образования. В настоящее время основные задачи российского образования в целом и начального общего образования в частности можно определить следующим образом: формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, создание основ для самостоятельной реализации учебной деятельности, которая может обеспечить социальную успешность, развитие творческих саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся. С этим общим целеполаганием тесно связаны и цели изучения предмета «Окружающий мир» в начальной школе: . формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребёнком личного опыта общения с людьми и природой; . духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессионального многообразия российского общества. Особенность данной программы состоит в том, что она создана с опорой на культурологические принципы, понятия, категории, которые являются основой для построения содержания образовательного компонента (предмета) «Окружающий мир», гармонично соединяя естественно-научные сведения и опыт гуманитарных наук. Ведущей, с точки зрения организации содержания, является идея единства мира природы и мира культуры. С этой принципиальной позиции окружающий мир рассматривается как природно-культурное ЦЕЛОЕ, а человек — как часть природы, как создатель культуры и как ее продукт, т. е. тоже природно-культурное ЦЕЛОЕ. Программа знакомит учащихся с природой и традиционной культурой календаря на фоне сезонных изменений. При этом происходит формирование знаний о природном многообразии, об экологических связях, о правилах поведения человека в природе, необходимых для ее сбережения и сохранения здоровья детей в течение года. Программа нацеливает на осуществление экологического воспитания младших школьников, на развитие у них таких качеств, как наблюдательность, интерес к природе своей местности, желание узнать традиционную трудовую и праздничную культуру народов своего края.
4,7(55 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ