М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Aidos2011
Aidos2011
05.09.2021 04:24 •  Математика

С! выберите, какое число нужно прибавить к четырём сотням, чтобы получилось 6000 1) 5600 2)2000 3)5960 4)6400

👇
Ответ:
кэм121
кэм121
05.09.2021
5600 + 400 = 6000

потому что 56+4 будет 60 и ещё два нуля
4,4(62 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

Круговорот веществ в экосистеме.

Круговорот веществ - это повторяющиеся взаимно связанные химические, физические и биологические процессы превращения и перемещения веществ в природе. Движущими силами круговорота служат потоки энергии солнца и деятельность живого вещества. Именно с их происходит перемещение и распределение масс, вовлеченных зелеными растениями с фотосинтеза и корневой системы в органические вещества живых существ. Соответственно в биологическом круговороте веществ движется и энергия. На Земле различают 2 типа круговорота веществ: большой или геологический, и малый или биологический. Большой круговорот также часто называют круговоротом воды. Это обмен веществ между океаном и сушей, совершаемый благодаря воде. Малым или биологическим круговоротом веществ называют обмен химическими элементами( C,H,O,N,P,S) между организмами и элементами биосферой: атмосферой, гидросферой, литосферой.

Биологический круговорот характеризуется 4мя обязательными компонентами:

1) запаса химических веществ и энергии

2) продуцентов (растения, создатели сложных органических соединений из неорганических)

3) консументов( потребители, гетеротрофы, птицы, люди, животные, насекомые)

4) редуцентов (разлагатели, те, кто перерабатывает отходы живых организмов и органические вещества мертвых тел)

4,4(5 оценок)
Ответ:
сомхиев
сомхиев
05.09.2021
 Сценка "Вечеринка в школе"
Учитель и актив класса пытаются организовать школьную вечеринку... Сценка подойдет для новогоднего праздника.

Сценка на 5 человек.

Учитель: Ребята, какой у нас скоро праздник?

Воронина: Зимние каникулы!

Учитель: Нет, у нас скоро новый год!

Самохвалов (Иронически): Да, а мы и не знали что открыли нам глаза.

Учитель: Так, хватит. Я собрала вас здесь, чтобы вы организовали праздник с классом.

Воронина: Праздник с классом – это хорошо, а организовать – это плохо! Почему сразу мы?

Учитель: Вы - актив класса.

Самохвалов: Как несправедливо. Хорошо учишься, а за это тебе надо еще что-то организовывать!

Иванов: Так, а я не актив класса и учусь на двойки, я-то здесь причем?

Учитель: Для разнообразия. К тому же у тебя появилась отличная возможность исправить двойку по моему предмету на тройку!

Иванов: И что мне делать?

Учитель: Будешь ответственным за организацию народных масс.

Иванов: Я, почему?

Учитель: Ну, организовать народные массы для прогула уроков у тебя получилось, а значит организовать для праздника тебе расплюнуть.

Воронина: А мне за что отвечать?

Учитель: Будешь ответственной по костюмам.

Воронина: Почему?

Учитель: Да потому, что ты одна в школу без формы ходишь, накрашенная и пестрая как попугай. Если это твоя повседневная одежда, то будет интересно посмотреть на праздничную!

Самохвалов: Я надеюсь, я буду отвечать за что-нибудь нормальное?

Учитель: Самохвалов, тебя я назначаю ответственным по финансам и еде.

Самохвалов: Потому, что я единственный, кто разбирается в еде?

Учитель: Нет. Просто бюджет у нас маленький. А ты единственный, кому удается бесплатно есть завтрак за Мозговичкина! И здесь как-нибудь выкрутишься.

Мозговичкин: Так вот, кто все мои завтраки съедает. Ну я тебе!

Самохвалов: Не все! Половину претензий к Ворониной, я с ней делюсь!

Учитель: А ты, Мозговичкин, будешь ответственным за культурную программу.

Мозговичкин: Это потому, что я самый культурный.

Учитель: Культура и культурная программа на празднике – это разные вещи. Просто все другие должности уже заняты. Ну, как будем развлекаться?

Мозговичкин: Ну, я думаю можно устроить конкурс на самое быстрое чтение и на самый быстрый счет в уме. Можно сделать историческую викторину.

Учитель: Запомни Мозговичкин еще раз - культура и культурная программа, разные вещи. Нам нужно что-то повеселей. Новый год – Дед Мороз, Снегурочка. Кстати, Воронина, придешь в костюме снегурочки.

Воронина: Вы что издеваетесь? Давайте еще Самохвалова эльфом нарядим.

Учитель: А это идея. Кстати, Эльф, что есть будем и где финансы найдем?

Иванов: Вы бы лучше Мозговичкина на финансы поставили, а Самохвалова на культурную программу. А то ведь Мозговичкин считает хорошо, а как нормально развлечься и не знает!

Учитель: Иванов, ты помалкивай и массы организовывай. А что поесть и на что поесть я уже сама придумаю. Ладно, идите, актив класса.

(Все кроме учителя и Мозговичкина отходят в сторонку и говорят)

Воронина: Костюм снегурочки, конкурс чтения! Ужас! Слава богу, что мы на новый год к Самохвалову идем на вечеринку. Так что Иванов, организовывай массы на нашу тусовку!

Самохвалов: И главное Мозговичкину ни слова, а то опять будем вместо танцев задачки решать! А он пусть с Инной Михайловной один в школе развлекается!
4,6(10 оценок)
Это интересно:
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ