Менэ матур коз дэ житте. Кознен килуе белэн узгэрешлэр дэ башланды.Кошлар жылы якларга очып киттелэр. Алардан башка ничектер ямансу. Эмма яз конне алар безнен яныбызга барыбер кайтачаклар. Мин белэм. Агачлар узлэренен матур яшел кулмэклэрен сарыга hэм кызылга алыштырдылар. Аларга бик тэ килешэ. Янгырлар да хэзер икенче. Жэй конне алар жылы, котеп алган булсалар, хэзер — салкын, коеп ява торган. Басуларда да эшчелэргэ эш кубэйде. Алар кон-тон уныш жыялар. Э мин дусларым белэн, жэй буена ял итеп, хэл жыеп, мэктэпкэ барам. Безгэ анда укытучылар яна белемнэр бирэчэклэр. Мин бик котеп алдым яна уку елын. УДАЧИ)
1. Если вероятность того, что случайно выбранное число кратно указанным, то : P(кратно 2) = 15/30 = 1/2 = 50 процентов - четных чисел ровно половина P(кратно 3) = (30/3)/30 = 10/30 = 1/3 ~ 33 процента - каждое третье кратно 3, а т.к. 30 делится нацело на 3, то таких чисел будет ровно 10. P(кратно 5) = (30/5)/30 = 6/30 = 1/5 = 20 процентов - каждое пятое кратно 5, а т.к. 30 делится нацело на 5, то таких чисел будет ровно 6. 2. Не знаю, что такое схема, поэтому просто распишу все, что тут можно получить.
Каждый ребенок может быть либо мальчиком, либо девочкой, т.к. всего детей 3, то возможны 2^3 = 8 вариантов. Эти 8 вариантов равновероятны и составляют полную группу событий. Но они нам не интересны, т.к. их можно свести к 4 основным группам по количеству детей разного пола: 3 девочки 1 мальчик + 2 девочки 2 мальчика + девочка 3 мальчика
При этом очевидно, что две крайних группы состоят всего лишь из одного события, а две средних включают по 3 события(на примере 1 мальчик + 2 девочки: м д д, д м д, д д м). Как мы помним все события равновероятны, т.о. вероятность группы равна сумме вероятностей событий или количеству событий умноженному на 1/8.
берем по 2 получим 6, сносим 4, берем по 1, 4-3=1 к нему сносим 8 получается 18 берем по 6 получаем 18 - 18 = 0
ответ 216
988:4=247
берем по 2 получается 9-8=1 сносим 8 получаем 18, берем по 4 получаем 18-16=2 сносим 8 получаем 28, берем по 7 28-28=0
640:5=124
берем по 1 6-5=1 сносим 4 =14, берем по 2 пол учается 14-10=40, берем по 8 40-40=0
892:4=223
берем по 2 8-8, сносим 9, берем по 2получаем 9-8=1, сносим 2 получается 12, берем по 3 12-12=0
546:2=273
берем по 2 получается 5-4=1, сносим 4 получается 14, берем по 7 14-14=0, сносим 6 берем по 3 6-6=0
429:3=143
берем по 1 4-3=1 сносим 2 получаем 12, берем по 4 12-12=0 сносим 9, берем по 3 9-9=0
847:7=121
берем по 1 8-7=1 сносим 4 получаем 14, берем по 2 14-14=0 сносим 7 берем по 1 получается 7-7=0