М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
зима19
зима19
01.02.2021 19:47 •  Математика

Саэродрома одновременно поднялись два вертолета, которые полетели в противоположных направлениях.один из них летел со скоростью 240 км/ч,а другой -180 км/ч.на каком расстоянии друг от друга будут вертолёты через 3 ч

👇
Ответ:
kasym2
kasym2
01.02.2021
1). 240+180=420(км\ч)- СКОРОСТЬ СБЛИЖЕНИЯ
2) 420*3=1260(КМ)-НА ЭТОМ РАССТОЯНИИ ВЕРТОЛЁТЫ БУДУТ ЧЕРЕЗ ТРИ ЧАСА
4,4(17 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
angelina459
angelina459
01.02.2021
15 мин. = 900 сек. перевели в секунды, потому что скорость не в минутах а в секундах.
34+46=80(км/сек.)-общая скорость сложили, потому что они сближаются, а не движутся в одну сторону.
900*80=72000(км)-так как время мы уже перевели в секунды, а скорость измерена в км/сек., то умножаем время на скорость.
Почему мы так сделали как будто они удаляются?
Потому что по другому решить нельзя.
Я решил так если есть только время и скорость, то сделаем как будто они удаляются с той же скоростью которая указана тоже время которое указано в задаче. Вот и ответ.
4,7(73 оценок)
Ответ:
Для решения этой задачи полезно составить таблицу, в которую постепенно заносить данные задачи, а затем и своих рассуждений.

             платье     платье  платье     обувь       обувь     обувь
             голубое   белое    зелёное     голубая   белая    зелёная
Ольга         -             +            -                 -              +                -
Наташа      +             -             -                 -             -                +
Валя           -             -            +                  +            -               -

Первое: Наташа была в зелёных босоножках (В пересечениях строки с именем Наташа и столбца "обувь зелёная" ставим плюс, значит Наташа не могла быть ни в белой, ни в голубой обуви(там ставим минусы). Вместе с тем, если Наташа была в зелёных босоножках, то другие девочки не могли быть в зелёных босоножках  ( в пересечениях строк с именами Ольга и Валя и столбца "обувь зелёная" ставим минусы).
Второе: только у Ольги цвет платья и обуви совпадал, значит у Наташи платье было не зелёное (ставим минус)
Третье:Платье и обувь Вали не были белыми (В пересечении строки с именем Валя и столбцов "Платье белое" и "обувь белая"( ставим минусы). Значит, остаётся одно: обувь Вали была голубая (ставим её плюс, остальным девочкам минус). Поскольку цвет платья и обуви у Вали не мог совпадать. то платье её было не голубым (минус), т.е. оно было зелёным (ставим её плюс, остальным в столбце голубое  платье - минусы). И т.д. и т.п.
В результате видно:
Ольга - платье и обувь - белые
Наталья - платье голубое, обувь зелёная
Валя - платье зелёное, обувь голубая
4,4(89 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ