На поездку наташа потратила 2 часа 15 минут. девятую часть этого времени она ждала электричку, 6 девятых- эхала на электричке, а остальное время шла пешком. сколько времени наташа шла пешком?

👇

Ответ:

krikstoon1

30.04.2023

2 часа 15 мин = 135 мин - весь путь
$\frac{1}{9}$ - она ждала электричку ,
$\frac{6}{9}$ - ехала,
? - шла.
135* $\frac{1}{9}$ = 15 (мин) - она ждала электричку
135 - 15 = 120 (мин) - остальной путь
120* $\frac{6}{9}$ = 80 (мин) - она ехала
135 - (15+80) = 40 (мин) - шла пешком
ответ: 40 мин

4,6(60 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

viper998

30.04.2023

СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ (нумерация) – совокупность обозначения натуральных чисел.

На ранних ступенях развития общества люди почти не умели считать. Они различали совокупности двух и трех предметов; всякая совокупность, содержавшая бóльшее число предметов, объединялась в понятии «много». Предметы при счете сопоставлялись обычно с пальцами рук и ног. По мере развития цивилизации потребность человека в счете стала необходимой. Первоначально натуральные числа изображались с некоторого количества черточек или палочек, затем для их изображения стали использовать буквы или специальные знаки. В древнем Новгороде использовалась славянская система, где применялись буквы славянского алфавита; при изображении чисел над ними ставился знак ~ (титло).

Древние римляне пользовались нумерацией, сохраняющейся до настоящего времени под именем «римской нумерации», в которой числа изображаются буквами латинского алфавита. Сейчас ею пользуются для обозначения юбилейных дат, нумерации некоторых страниц книги (например, страниц предисловия), глав в книгах, строф в стихотворениях и т.д. В позднейшем своем виде римские цифры выглядят так:

I = 1; V = 5; X = 10; L = 50; С = 100; D = 500; M = 1000.

4,7(61 оценок)

Ответ: