Школьник, в данной задаче нам дан график, который показывает движение школьника и ветра. Нам нужно определить, через сколько времени школьник и ветер достигнут каждой из трех точек, обозначенных на графике.
Определим сначала время, через которое школьник достигнет каждой точки. Для этого нам нужно посмотреть значение "Сағат (часы)" на графике в точках пересечения графиков школьника и ветра.
Согласно графику, часы находятся на прямой снизу, а школьник и ветер - на нижнем графике. Первая точка пересечения находится примерно через 2 часа. Вторая точка пересечения - примерно через 5.5 часов. И третья точка пересечения - примерно через 8 часов.
Теперь, чтобы определить, через сколько времени каждый из них достигает каждой точки, нужно вычесть время, через которое школьник достигает точки, из времени, через которое ветер достигает той же точки.
Таким образом, чтобы найти время, через которое школьник достигает первой точки, нужно вычесть 2 часа из времени, через которое ветер достигает этой же точки.
Аналогично, чтобы найти время, через которое школьник достигает второй точки, нужно вычесть 5.5 часов из времени, через которое ветер достигает этой же точки.
И так далее для третьей точки.
Теперь решим задачу для первой точки. Согласно графику, школьник достигает первой точки через 2 часа, а ветер - через 5 часов. Таким образом, чтобы определить, через сколько времени ветер достигнет первой точки после того, как школьник уже там будет, нужно отнять время, через которое школьник достигает первой точки, из времени, через которое ветер достигает этой же точки.
Таким образом, через сколько времени школьник и ветер достигнут первой точки, можно найти как разницу между 5 и 2, то есть 3 часа.
Аналогично решим задачу для второй и третьей точек, и найдем время, через которое школьник и ветер достигнут этих точек.
Чтобы определить продолжительность пути, пройденного каждым из них, нужно найти разницу между временем, через которое они достигают каждой точки. Например, если школьник достигает первой точки через 2 часа, а второй точки через 5.5 часов, то продолжительность пути от первой до второй точки составляет разницу между этими значениями, то есть 5.5-2=3.5 часа.
Таким образом, чтобы решить данную задачу, мы должны:
1. Определить время, через которое школьник достигает каждой из трех точек на графике, используя значения "Сағат (часы)" на графике.
2. Определить время, через которое ветер достигает каждой из трех точек на графике, используя значения "Сағат (часы)" на графике.
3. Вычислить разницу между временем, через которое ветер достигает каждой точки, и временем, через которое школьник достигает этой же точки, чтобы определить время, через которое ветер достигнет каждой точки после того, как школьник уже будет там.
4. Найти разницу между временем, через которое каждый из них достигает каждой точки, чтобы определить продолжительность пути.
Чтобы решить эту задачу, нам необходимо вычислить часть секции, занимаемую девочками и мальчиками.
1. Найдем часть секции, занимаемую девочками:
Часть = количество девочек / общее количество участников секции
Часть = 12 / 36
Часть = 1/3
Таким образом, девочки занимают 1/3 секции.
2. Найдем часть секции, занимаемую мальчиками:
Часть = количество мальчиков / общее количество участников секции
Часть = (36 - 12) / 36
Часть = 24 / 36
Часть = 2/3
Таким образом, мальчики занимают 2/3 секции.
Обоснование ответа:
Изначально дано, что в секции занимаются 36 человек. Это является общим количеством участников.
Далее помимо этого, задано, что в секции занимаются 12 девочек. Девочек - это часть от общего количества участников,
а значит, нам необходимо найти отношение девочек к общему количеству участников и это и будет являться частью секции,
которую занимают девочки. Аналогично мы можем найти отношение мальчиков к общему количеству участников и получить
часть секции, которую занимают мальчики.
Таким образом, девочки занимают 1/3 секции, а мальчики занимают 2/3 секции.
А після півночі 7год 45хв
Потяг був у дорозі 1год 30хв+7год 45хв=9год 15хв