Чтобы определить разность в стоимости билетов в зоопарк и кино, надо найти стоимость одного билета на каждое из этих мероприятий. Поскольку нам известна общая сумма, отданная за каждый комплект билетов, и количество купленных билетов в зоопарк и кино, то можно без труда найти цену одного билета:
480:2= 240 рублей - цена билета в зоопарк;
480:3= 160 рублей - цена билета в кино.
Остается только сравнить полученные цены билетов, для чего вычтем из большей цены меньшую:
240-160= 80 рублей.
Получается, что сходить в кино на 80 рублей дешевле, чем посещение зоопарка.
ответ: билет в зоопарк на 80 рублей дороже билета в кино
1)1< 5/3< 2 . эта координата находится ближе к числу 2, чем к 1, поэтому ей не соответствует ни одна точка.
2) 2< 8/3< 3. эта координата находится плиже к числу 3, чем к 2, поэтому ей соответствует точка в.
3) 2< 7/3< 3. эта координата находится плиже к числу 2, чем к 3, поэтому ей соответствует точка а.
4) 2< 2,5< 3. эта координата находится ровно посередине между числами 2 и 3, поэтому ей не соответствует ни одна точка.
5) 1< 1,12< 2. эта координата находится близко к числу 1, поэтому ей соответствует точка с.
Б. Неопытный крановщик передвигает груз последова¬тельно по каждой оси, работая по очереди каждым рычагом. Груз движется как бы скачками и по ломаной линии: пойдет, остановится, затем пойдет в другом направлении.
ОТВЕТ:_умения
В. Когда начинающий спортсмен учится перезаряжать винтовку, он нередко шепчет: «Раз — повернуть налево, два — повернуть к себе, три — толкнуть от себя, четыре — повернуть направо». ОТВЕТ:___умения
Г. Переходя улицу с односторонним движением и по¬смотрев налево, навстречу движущемуся транспорту, вы, дойдя до середины, почувствуете потребность посмотреть направо, хотя и знаете, что оттуда транспорт идти не может. ОТВЕТ:___привычка
Д. В первое время ученик думает над тем, ставить или не ставить запятую в предложении. Для этого он вспоминает правила пунктуации, выбирает из них подходящие к данному случаю. Он затрудняется сразу определить, нужно или не нужно ставить запятую в предложении. ОТВЕТ:_умения
Е. По мере обучения ученик быстро, не тратя времени на определение типа предложения, безошибочно ставит знаки препинания ОТВЕТ:_ привычка