М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Zemskikh
Zemskikh
06.11.2021 01:39 •  Математика

Вконцертном зале выступили симфон. оркестр и оркестр народн. инструментов. в оркестре народных инструментов женщин на 15 меньше, а мужчин на 19 больше, чем в симфон. оркестре. сколько музыкантов в оркестре народн. инструментов, если а симфоническом оркестре их 39? сколько мужчин и женщин?

👇
Ответ:
Спасибо666
Спасибо666
06.11.2021

1)39-15=24(ж) .,2)39+19=58(м).,3)24+58=82(всего)

4,6(39 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ulianakosovska0
ulianakosovska0
06.11.2021
1) 400 - 165 - 137 = 98 (порц.) -  досталось старшеклассникам.
ответ: 98 порций досталось старшеклассникам.
1) 180 : 6 = 30 (км/ч.) - скорость теплохода.
2) 360 : 4 = 90 (км.ч) - скорость машины.
3) 90 : 30 = 3 
ответ: в 3 раза скорость теплохода меньше скорости машины.
1) 10 + 12 + 10 + 12 = 44 (см.) - периметр прямоугольника.
2) 10 × 12 = 120 (см.) - площадь прямоугольника. 
ответ: P прямоугольника = 44 см               
              S прямоугольника = 120 см
1) 27 - 7 = 20 (уч.) - было бы в классе если бы мальчиков было бы столько же сколько и мальчиков.
2) 20 : 2 = 10 (уч.) - девочек.
3) 10 + 7 = 17 (уч.) - мальчиков.
ответ: в классе 17 мальчиков и 10 девочек.
4,6(47 оценок)
Ответ:
Вычислить:

а) 8/9*3/4-(5/6-1/4) = 1/12.

1)) (5/6- 1/4)= (5•2)/(6•2)- (1•3)/(4•3)= 10/12 - 3/12= 7/12;
2)) 8/9•3/4= 2/3• 1/1= 2/3;
{сократили, значит поделили 8 и 4 на 4; 9 и 3 на 3};
3)) 2/3 - 7/12= (2•4)/(3•4) - 7/12= 8/12- 7/12= 1/12;

б)3/5+4/5*3/7+6/7 = 1целая 4/5.

1)) 4/5• 3/7= 12/35;
2)) 3/5+ 12/35+ 6/7= (3•7)/(5•7) + 12/35+ (6•5)/(7•5)= 21/35 + 12/35 + 30/35= 63/35= 1 целая 28/35= 1 целая 4/5.
{сократили 28/35 на 7}.

в)(2/5-2/7):2/7*2/5= 4/25.

1)) (2/5- 2/7)= (2•7)/(5•7) - (2•5)/(7•5)= 14/35 - 10/35= 4/35;
2)) 4/35 : 2/7= 4/35• 7/2= 2/5• 1/1= 2/5;
{сократили 4 и 2 на 2; 35 и 7 на 7};
3)) 2/5• 2/5= 4/25;

г)(5/6-3/10):(3/10+2/15)= 1целая 3/13.

1)) (5/6-3/10)= (5•5)/(6•5) - (3•3)/(10•3)= 25/30 - 9/30= 16/30;
2)) (3/10+ 2/15)= (3•3)/(10•3) + (2•2)/(15•2)= 9/30+ 4/30= 13/30;
3)) 16/30 : 13/30= 16/30• 30/13= 16/13= 1целая 3/13;
{сократили 30 и 30 на 30}.
4,8(10 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ