М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
сорин8888
сорин8888
07.09.2022 04:56 •  Математика

На двух полках лежала 196 пачек печенья когда в первой полки на вторую переложили 28 пачек то на двух полках печенья стало по равно сколько пачек печенья было на каждой полке перво начально напишите условия

👇
Ответ:
khartsiy
khartsiy
07.09.2022
196 - всего
на 1-ой - х
на 2-ой - (х-28)
х+(х-28)=196
2х=196+28
2х=224
х=112

на 1-ой 112
на 2-ой 112-28=84
4,7(23 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Misaki59
Misaki59
07.09.2022

2) (1 1/2 - 2/3) / (1/6 + 1/9) = 3

1) 1 1/2 - 2/3 = 1 3/6 - 4/6 = 9/6 - 4/6 = 5/6

2) 1/6 + 1/9 = 3/18 + 2/18 = 5/18

3) 5/6 : 5/18 = 5/6 · 18/5 = 18/6 = 3

ответ: 3.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

3) (1/3 - 2/15) / (1/5 - 1/7) = 3 1/2

1) 1/3 - 2/15 = 10/30 - 4/30 = 6/30 = 1/5

2) 1/5 - 1/7 = 7/35 - 5/35 = 2/35

3) 1/5 : 2/35 = 1/5 · 35/2 = (1·7)/(1·2) = 7/2 = 3 1/2

ответ: 3 целых 1/2.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

4) (1/4 - 1/6) / (3/8 - 1/3) = 2

1) 1/4 - 1/6 = 3/12 - 2/12 = 1/12

2) 3/8 - 1/3 = 9/24 - 8/24 = 1/24

3) 1/12 : 1/24 = 1/12 · 24/1 = 24/12 = 2

ответ: 2.

4,8(2 оценок)
Ответ:
akmal8606
akmal8606
07.09.2022
Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия данной темы.
1. Общество и при­ро­да - ор­га­ни­че­ские части ма­те­ри­аль­но­го мира.
2. Влияние при­ро­ды (окружающей среды) на об­ще­ствен­ные процессы:
а) темпы и ка­че­ство социальной динамики;
б) размещение про­из­во­ди­тель­ных сил и хо­зяй­ствен­ная специализация;
в) особенности ментальности, ми­ро­ощу­ще­ния и ха­рак­те­ра людей;
г) природные ка­та­клиз­мы и их со­ци­аль­ные последствия.
3. Воздействие об­ще­ства на при­род­ную среду:
а) изменение ланд­шаф­тов под вли­я­ни­ем деятельности человека;
б) использование не­воз­об­нов­ля­е­мых и воз­об­нов­ля­е­мых природных ресурсов;
в) использование флоры и фауны;
г) создание пре­об­ра­зо­ван­ной человеком при­род­ной среды.
4. Значение при­ро­ды для че­ло­ве­ка и общества:
а) кладовая ресурсов;
б) естественная среда обитания;
в) источник вдох­но­ве­ния и красоты.
5. Специфика вза­и­мо­дей­ствия природы и об­ще­ства на со­вре­мен­ном этапе об­ще­ствен­но­го развития.

Возможно дру­гое количество и (или) иные кор­рект­ные формулировки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в называеой, во­прос­ной или сме­шан­ной форме.

Отсутствие 2-го, 3-го и 4-го пунк­тов плана в дан­ной или близ­кой по смыс­лу формулировке не поз­во­лит раскрыть со­дер­жа­ние этой темы по существу.
4,6(95 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ