М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
VanessaQueen
VanessaQueen
12.02.2023 17:33 •  Математика

Объясни используя свойства делимости,почему число 1)156: 12 2)253: 23 3)126: 9 4)189: 21

👇
Ответ:
FluffyFoxLove
FluffyFoxLove
12.02.2023
1) 12=3*4 (число 156 делится на 4, так как 56 делится на 4, делится на 3 так как сумма цифр 12 делится на 3, следовательно число делится на 12)

2) 253=230+23 - делится на 23

3) сумма цифр 9 - делится на 9, значит все число делится на 9

4) 21=3*7 (сумма цифр делится на 3; 189=140+49 - делится на 7)
4,5(75 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Luky4anovadasha
Luky4anovadasha
12.02.2023
Греческое искусство достигло высшего расцвета своей оригинальности непосредственно к тому времени, когда платон в своих в высшей степени художественных сочинениях выступал с активной критикой его главных принципов. концепция искусства как подражания природе была, по всей видимости, само собой разумеющейся не столько среди пытающихся уточнить и переформулировать ее теоретиков, сколько среди художников. возмущение платона можно хорошо понять, вспоминая разнообразные легенды, повествующие о подражательном мастерстве художников, создававших изображения, обманывавшие своим видом птиц и даже других мастеров. как уже говорилось, платон в «законах» противопоставляет подобной художественной традиции искусство египтян, произведения которых, создаваемые по строгому канону и чуждые подражанию, направлены на изображение вечного и существенного, а не иллюзорного, а принципы изображения не меняются в течение тысячелетий.
4,5(64 оценок)
Ответ:
поать
поать
12.02.2023
1) 60*3=180 км проехал 1 автобус                                                                                330-180=150 км проехал 2 автобус                                                                         150:3=50 км/час сред.скорость 2 автобуса                                                           2)65*4=260 км поезд                                                                                    560-260=300 км поезд                                                                               300:4=75 км/час скорость 2 поезда            
4,5(3 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ