Умножение и деление, точно так же, как сложение и вычитание, являются основными арифметическими действиями. Не научившись решать примеры на умножение и деление, человек столкнется со множеством трудностей не только при изучении более сложных разделов математики, но даже и в самых обычных житейских делах. Умножение и деление тесно связаны между собой, и неизвестные компоненты примеров и задач на одно из этих действий вычисляются с другого действия. При этом необходимо четко понимать, что при решении примеров абсолютно все равно, какие именно предметы вы делите или умножаете.
1-я и 4-я белка сьели вместе 1999-1265=734 ореха Чтобьі вьіполнялось условие, что 1-я белка сьела больше всех орехов, при условии, что 4-я может сьесть не меньше 100 орехов, необходимо, чтобьі 4-я белка сьела ровно 100 орехов. Тогда 1-я белка сьела 734-100=634 ореха. Значит 2-я и 3-я сьели 1265:2=632 и 1 в остаче, т.е. 2-я может сьесть либо 632, при етом 3-я сьедает 633 ореха. Либо наоборот. Ни большего, ни меньшего количеста орехов 2-я и 3-я белки сьесть не могут, т.к. иначе не вьіполнится условие для 1-й белки.
П.С. Знаю, что "сьесть" пишется через твердьій знак, но клавиша не работает ((
