1. "Мы должны знать изобретения наших предков", - сказал Цицерон.
Схема предложения с прямой речью: "П", - а.
2. Чарльз Диккенс отмечал, что из всех великих последствий удивительного развития техники на первом месте стоит книгопечатание.
3. Древние говорили, что нужда - мать изобретения.
4. "Все с детства знают, что что-то невозможно, - говорил Альберт Эйнштейн. - Но всегда находится невежда, который этого не знает. Он и делает открытие".
Схема предложения с прямой речью: "П, - а. - П".
Пошаговое объяснение:
тугулымского района, после окончания свердловского сельскохозяйственного института факультета механизации, в качестве инженера-механика. в 1976 году на районной комсомольской конференции был избран вторым секретарем рк влксм. в 1978 году перешел работать начальником инспекции госсельтехнадзор. в 1986 году по решению рк кпсс был рекомендован главным инженером в совхоз «журавлевский. в 1990 году организовал свое крестьянское хозяйство, а в последствии был избран председателем ассоциации крестьянских (фермерских) хозяйств.
педагогическая деятельность началась с 1982 года в качестве руководителя
технического кружка при цдт по совместительству, а с 1992 года был принят штатным педагогом дополнительного образования. защитился на 2 категорию при свердловском дворце молодежи как педагог дополнительного образования. с ноября 1999 года работаю в тугулымской школе в качестве преподавателя-организатора обж. в 2000 году аттестован на 2 категорию. с сентября 2000 года по август 2003 года был назначен директором этой же школы. как руководитель образовательного учреждения аттестован на 1 категорию в 2001 году в г. камышлове. в декабре 2006 года аттестовался на 1 категорию как преподаватель - организатор обж. принимаю активное участие в работе методических объединений, семинаров, в проведении годичных совещаний.
