60 см²
Пошаговое объяснение:
1.
Площадь квадрата равна квадрату его стороны.
S = 11² => S = 121 см
P = 11*4 => P = 44 см.
2.
Площадь параллелограмма равна произведению высоту на его сторону.
S = 12 · 8 => S = 96 см.
3.
Высота равна делению площади на сторону параллелограмма.
h (высота) = S/19 => h = 209/19 = 11 см.
4.
Формула вычисления площади прямоугольника, зная диагональ, и любую сторону:
\begin{gathered}S = a*\sqrt{d^2-a^2}\\S = 5*\sqrt{13^2-5^{2} }\\S = 5*\sqrt{144}\\S = 5*12 = 60cm^2.\end{gathered}
S=a∗
d
2
−a
2
S=5∗
13
2
−5
2
S=5∗
144
S=5∗12=60cm
2
.
Вывод: S = 60см.²
Презентация проекта.
Презентация проекта проходила в кабинете информатики с использованием интерактивной доски. Итоги проекта подводились и обсуждались в течение всей работы над проектом. По окончанию каждого этапа был проведён анализ полученных результатов. Участники проекта были информированы о ходе проекта.
Ожидаемый результат:
- повышение уровня знаний учащихся в области искусства и истории;
-проявление индивидуальности, конкурентно повышение культурного уровня обучающихся;
-обеспечение занятости учащихся во внеурочное время, удовлетворение их потребностей в занятиях по интересам и самовыражении.
67-43 =24 кг рыбы