На утреннике были детей и матери. вместе 41 человек. каждая мама пришла с одным ребенком. сколько детей было на утреннике, если детей, которые пришли со своими матерями, было на семь больше, чем детей, пришедших без матерей?
Решение методом уравнивания. 1) 41+7=48(ч) столько бы было людей на утреннике, если бы детей без матерей, было бы столько же, сколько матерей и сколько их детей. 2)48:3=16(д) было с матерями 3) 16-5=9(д) было без матерей 4)16+9=25 детей было на утреннике
Консервати́зм (от лат. conservo — сохраняю) — традиционным ценностям и порядкам, социальным или религиозным доктринам. За главную ценность принимается сохранение традиций общества, его институтов и ценностей.
Консерваторы во внутренней политике подчёркивают ценность существующего государственного и общественного порядка и отвергают радикальные реформы, расцениваемые ими как экстремизм. Во внешней политикеконсерваторы делают ставку на укрепление безопасности, допускают применение военной силы, стараются поддерживать традиционных союзников, во внешнеэкономических отношениях отстаивают протекционизм.
Прогрессивное развитие общества.
Система – это сумма элементов и связей между ними.
Развитие системы – это усложнение или упрощение системы.
Прогресс – это усложнение системы, появление в системе новых связей и элементов.
Регресс – это упрощение системы, исчезновение из неё связей и элементов.
Таким образом, прогресс и регресс – это два противоположных видов развития.
Цикл – это чередование прогресса и регресса.
Вывод: Общество в целом развивается прогрессивно. Эта аксиома доказывается огромной суммой фактов прогрессивного развития орудий труда, функций мышления, появления всё новых и новых групп и организаций, роста научных знаний, видов социальных конфликтов и видов социального контроля, новых общественных формаций, как ступеней развития общества.
Если рвать листы на 3 части, то количество частей будет увеличиваться на (3-1)=2 части. Если лист рвать на 5 частей, то количество частей будет увеличиваться на (5-1)=4 части. Таким образом, поскольку 4 и 2 - четное количество, то несмотря на то сколько раз мы будем делить листы, их количество будет увеличиваться на четное число (2*n или 4k). Изначально у нас 9 листов - нечетное количество, если к нему прибавлять четное будет в итоге НЕЧЕТНОЕ число. 100- четное. А значит сколько бы мы не рвали листы на 3 или 5 частей, 100 частей НЕ ПОЛУЧИТСЯ.
}всего 41
дети с матерью- (х+7)*2
х+(х+7)*2=41
х+2х+14=41
3х=41-14
3х=27
х=27÷3
х=9 детей было без матери
9+7=16 детей было с матерю
16+9=25 детей было на утреннике