М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
kosahevaluba
kosahevaluba
11.09.2021 21:24 •  Математика

Придумать 5 примеров из 4 действий.сложные ,для 5 классов

👇
Ответ:
QwertyMia
QwertyMia
11.09.2021

400-(18+705:15)*3=205        500000-(400000:100-2000)*50=400000

100+(1148-46*14):7=172      1000*(752*52+68):2000=19586 

Извини как смогла

4,8(83 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Супер1009
Супер1009
11.09.2021
При условии, что в упаковках равное количество пачек, в три раза больше упаковок означает в три раза больше пачек, т.е.:
30*3=90 пачек перевезли на второй тележке.
ответ: 90 пачек.

Можно пойти более длинным путём и сначала выяснить, сколько пачек входит в одну упаковку и сколько упаковок перевезли на второй тележке:
30:5=6 пачек входит в одну упаковку.
5*3=15 упаковок перевезли на второй тележке.
15*6=90 пачек перевезли на второй тележке.
Но данный абсолютно не рационален, нет смысла его использовать. Зато он, вероятно понять смысл первого
4,7(44 оценок)
Ответ:
a17mich17m
a17mich17m
11.09.2021
При условии, что в упаковках равное количество пачек, в три раза больше упаковок означает в три раза больше пачек, т.е.:
30*3=90 пачек перевезли на второй тележке.
ответ: 90 пачек.

Можно пойти более длинным путём и сначала выяснить, сколько пачек входит в одну упаковку и сколько упаковок перевезли на второй тележке:
30:5=6 пачек входит в одну упаковку.
5*3=15 упаковок перевезли на второй тележке.
15*6=90 пачек перевезли на второй тележке.
Но данный абсолютно не рационален, нет смысла его использовать. Зато он, вероятно понять смысл первого
4,8(25 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ