М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
elenka421
elenka421
28.06.2020 19:50 •  Математика

1. в школьных соревнованиях по бегу участвовали 11 мальчиков. мальчиков, прибежавших к финишу раньше талгата, в 4 раза меньше, чем мальчиков, прибежавших к финишу позже него. каким по счету прибежал к финишу талгат? 2. велосепидист проехал расстояние 51 км за 4 часа, а мотоциклист проехал расстояние 186 км за 5 ч.у кого из них скорость больше и на сколько? 3. используя сосуды емкостью 3целых одна вторая литров, и 2 целых одна вторая литров, как из кувшина с 6 литров молока отлить 1 литр? 4. масса арбуза и дыни 11целых семь десятых кг, из них масса дыни составляет 3целых одна пятая кг. на сколько кг арбуз тяжелее дыни? 5. ученик готовится к урокам в течении 1целая одна четвертая ч. по он выполняет за одну вторую ч. по он выполняет на одну двенадчатую ч меньше, чем по . а в остальное время он учит стихотворение. сколько времени потратит ученик на заучивание стихотворения? 6. длина прямоугольника 7целых три пятых см. его периметр равен периметру квадрата со стороной 6 см. найдите ширину прямоугольника. 7. за три прыжка заяц преодолел расстояние 13 целых три четвертых м. за первый и второй прыжки он преодолел расстояние 8 целых одна четвертая м. длина третьего прыжка на на 1 целую одну двадцатых м. больше, чем длина второго прыжка. какова длина каждого прыжка? 8. за три дня в магазине продали 1206 яблок. в первый день и второй дни продали 825 целых три четвертых кг яблок, а во второй и третий дни - 849 целых одна пятая кг яблок. сколько кг яблок продали во второй день? 9. длина поезда 420 м. он проехал по мосту за 58с, а мимо дежурного по станции за 21 с. найдите длину моста. 10. трактор в первый день вспахал 12целых семь десятых га земли, а во второй день - на 2целых одну пятую га больше. сколько га земли вспахал трактор за два дня? 11. в составе латуни содержится 2целых две пятых кг меди, а цинка на девять десятых кг меньше.какова масса латуни?

👇
Ответ:
Shafner777
Shafner777
28.06.2020

 

 

 

Задача 1.

Раньше Талгата прибежало  х мальчиков, тогда 4х после него.

х+4х=11-1(Талгат)

5х=10

х=2

Раньше прибежало 2, Талгат занял 3 место.

 

Задача 2.

51:4=12,75 (км/час скорость велосипедиста)

186:5-37,2 (км/час скорость мотоциклиста)

37,2-12,75=21,45 км/час

на 21,45 км/час скорость мотоциклиста больше скорости велосипедиста.

 

Задача 3.

Один сосуд 3,5 литра, другой 2,5 литра. Сначала из сосуда отольем в 3,5. 

6-3,5=2,5 литра отстанется в сосуде. Затем из 3,5 литрового сосуда отольем в сосуд 2,5 литра. А из сосуда 2,5 литра выльем снова в 6 литровый сосуд. В 6 литровом будет 5 литров. А в 3,5 литровом останется как раз 1 литр.

 

Задача 4.

арбуз и дыня вместе 11,7 кг.Вес дыни 3 целых 1/5, приведем к десятичной дроби умножаем числительи знаменатель на 2, будет 3,2 кг. 

11,7-3,2=8,5 кг вес арбуза

8,5-3,2=5,3 кг

на 5,3 кг вес арбуза больше веса дыни

 

Задача 5

 Ученик готовит уроки за 1 целую (60мин) и четверть (60:4=15 мин). Значит подготовка занимает 75 мин.

По истории одна вторая часа 60:2=30 мин

По математике на одну двенадцатую меньше 60:12=5 мин, значит 30-5=25 мин.

на стихотворение 75-30-25=20 мин

 

Задача 6

Длина 7 целых 3/5 переводим в десятичную дробь будет 7,6см. Периметр квадрата со стороной 6 см равен Р=6*4=24 см. находим ширину прямоугольника (24-7,6*2) :2=4,4см сторона прямоугольника. 

 

Задача 7                                

 13целых 3/4-8целых 1/4=5 целых 2/4 метра = 5целых 1/2третий прыжок

5целых 2/4-1целая 1/20 (приводим к общему знаменателю) =5целых 10/20-1целая 1/20=5 целых 1/19 м второй прыжок

8 целых 1/4-5 целых 19/20=8целых 5/20-5целых 19/20=7целых 25/20-5 целых 19/20=2целых 6/20 = 2 целых 3/10 м первый прыжок

 

Задача 8

В первые два дня продали 825 целых 3/4. приведем в десятичную дробь. Умножим числитель и значенатель на 25, получим 825,75 кг.

во второй и третий переведя в деятичную дробь получаем 849,2 кг

Возьмем второй день за х и составим уравнение

Но так как второй день у нас в обеих суммах, то 825,75+849,2-х=1206

1674,95-х=1206

х=1674,95-1206

х=468,95 кг продано во второй день

825,75-468,95=356,8 кг в первый день

849,2-468,95=38,25 кг в третий день

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4,5(32 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
maria20061970
maria20061970
28.06.2020
1) 4000:16=250(ящиков) перевозит 1 грузовик                                                       250*48=12000(ящиков) перевезут 48 грузовиков                                             2) 8*5=40(км) расстояние                                                                                       40:10=4(км/час) скорость на обратном пути                                                    3) 150:5*3=30*3=90(девочек)                                                                                   150-90=60(мальчиков) в хоре.
4,4(70 оценок)
Ответ:
usenovaa
usenovaa
28.06.2020
Первые телефонные компании заработали в москве и петербурге практически одновременно — в июле 1882 года. правда, в москве 1 июля 1882 года, говоря современным языком, началась коммерческая эксплуатация сети местной телефонии, а в петербурге она проработала до конца октября того же года в тестовом режиме. при этом в петербурге 29 октября 1882 года — в первый день коммерческого предоставления услуг — насчитывалось 259 телефонных абонентов, а в москве на тот же день (то есть по итогам четырех месяцев полномасштабной работы) — 200 пользователей. к тому же из петербурга еще в 1879 году был совершен первый в российской междугородный звонок — в малую вишеру. таким образом, две вечно соревнующиеся друг с другом российские столицы в ситуации с первенством в области связи могут легко сойтись на паритетных правах. потребность в телефоне у человека назрела ещё в древности. у персидского царя кира (vi век до н. э.) состояло для этой цели на службе 30 000 человек, именуемых «царскими ушами». располагаясь на вершинах холмов и сторожевых башен в пределах слышимости друг друга, они передавали сообщения, предназначенные царю, и его приказания. греческий диодор сицилийский (i век до н. э.) свидетельствует, что за день, известия по такому телефону передавались на расстояние тридцатидневного перехода. во время войны с цезарем, о продвижении его армии галлы передавали с расставленных цепочкой крикунов. эффективность такого способа была налицо: посредством своей «луженой» глотки профессиональные крикуны передавали ценную информацию за день со скоростью 100 км/ч… в то время, как посыльным требовались недели и месяцы. а в средневековых постройках пскова учёные обнаружили «беспроволочные» телефоны- узкие секретные ходы проложенные в стенах. с их велись переговоры, передавались и принимались сообщения. уже намного позже хук придумал устройство, звук посредством натянутой между двумя мембранами бечевки. а французский био изобрёл агрегат говорить по которому можно было с труб. настоящий прорыв в телефонизации произошел лишь в 1875 г. в один из ноябрьских дней, патентное бюро г. бостона переступил 29- летний профессор органов речи местного университета а. bell. он вручил служащим заявку на изобретение «аппарата для передачи звуков на некоторое расстояние при электричества.» опоздай он на пару часов и все лавры- изобретателя телефона достались бы э. грэю, который в тот же день обратился с аналогичной заявкой в упомянутую патентную контору. в основе изобретений была способность преобразовывать звуковые колебания в электрические и наоборот. совершенствование новой «игрушки» началось сразу. американский изобретатель девид юз в качестве передатчика предложил использовать микрофон с угольной колодкой, а учёный м. махальский (1878 с угольным порошком. для большей «дальнобойности» связи м.дешевов помещает в телефонный аппарат трансформатор. поначалу изобретение белла сочли не прорывом за границы возможного, а безделушкой, годной либо лишь для развлечений, либо для использования слабослышащими.
4,6(49 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ