М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
gulindanil05
gulindanil05
13.03.2020 23:14 •  Математика

Пять цыплят склевали по 2 червячка ,а шестой три червячка.сколько червячков склевали цыплята

👇
Ответ:
ritakosyanenko
ritakosyanenko
13.03.2020
1) 5 *2= 10
2)10 + 3= 13
ответ: 13 червяков
4,8(1 оценок)
Ответ:
lholkina
lholkina
13.03.2020
5 * 2 = 10 червячков склевали пять цыплят
10 + 3 = 13 червячков всего
4,6(7 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
polycononova20
polycononova20
13.03.2020

Решение многих задач математики, физики сводится к решению
алгебраических уравнений. Поэтому исследование алгебраических уравнений
является одним из важнейших вопросов в математике. Стремление сделать
уравнения разрешимыми – одна из главных причин расширения понятия числа.
Так для решимости уравнений вида X+A=B положительных чисел
недостаточно. Например, уравнение X+5=2 не имеет положительных корней.
Поэтому приходится вводить отрицательные числа и нуль.
На множестве рациональных чисел разрешимы алгебраические уравнения
первой степени, т.е. уравнения вида A(X+B=0 (A[pic]0). Однако
алгебраические уравнения степени выше первой могут не иметь рациональных
корней. Например, такими являются уравнения X2=2, X3=5. Необходимость
решения таких уравнений явилось одной из причин введения иррациональных
чисел. Рациональные и иррациональные числа образуют множество
действительных чисел.
Однако и действительных чисел недостаточно для того, чтобы решить любое
алгебраическое уравнение. Например, квадратное уравнение с действительными
коэффициентами и отрицательным дискриминантом не имеет действительных
корней. Простейшее из них – уравнение X2+1=0. Поэтому приходится расширять
множество действительных чисел, добавляя к нему новые числа. Эти новые
числа вместе с действительными числами образуют множество, которое называют
множеством комплексных чисел.
Выясним предварительно, какой вид должны иметь комплексные числа.
Будем считать, что на множестве комплексных чисел уравнение X2+1=0 имеет
корень. Обозначим этот корень буквой i Таким образом, i – это комплексное
число, такое, что i 2= –1.
Как и для действительных чисел, нужно ввести операции сложения и
умножения комплексных чисел так, чтобы сумма и произведение их были бы
комплексными числами. Тогда, в частности, для любых действительных чисел
A и B выражение A+B(i можно считать записью комплексного числа в общем
виде. Название «комплексное» происходит от слова «составное»: по виду
выражения A+B(i.
Комплексными числами называют выражения вида A+B(i, где A и B
–действительные числа, а i – некоторый символ, такой что i2= –1, и
обозначают буквой Z.
Число A называется действительной частью комплексного числа A+B(i,
а число B – его мнимой частью. Число i называется мнимой единицей.
Например, действительная часть комплексного числа 2+3(i равна 2, а
мнимая равна 3.
Для строгого определения комплексного числа нужно ввести для этих чисел
понятие равенства.
Два комплексных числа A+B(i и C+D(i называются равными тогда и только
тогда, когда A=C и B=D, т.е. когда равны их действительные и мнимые части.

4,4(76 оценок)
Ответ:
wur1k
wur1k
13.03.2020
1.В древней Японии одной из мер объёма считался «коку». Исторически он определяется как среднее количество риса, потребляемое одним человеком в течение одного года. Другой распространённой мерой объёма был принят «то», равный 18 л. Сколько мешков риса в год потребляла семья из 5 человек, если в 1 мешок помещалось 100 л риса? Один коку равен десяти то???

1чел= 1коку/год
То=18л
Коку=10 то.
Мешок=100 Л
Семья 5 чел=? Мешков в год

1)) 1•5=5 коку в год 5 чел потребляют
2)) 5•10=50 то в год 5 чел
3)) 50•18= 900 л в год 5 чел
4)) 900:100= 9 мешков в год 5 чел

ответ: семья из 5 человек потребляла
9 мешков риса в год


2.Крош и Бараш увидели вдалеке вспышку молнии. Крош услышал звук через 9 с после вспышки, а Бараш – на 2 с позже. Найдите максимально возможное при таких условиях расстояние между смешариками, если они находились на одной прямой с точкой, куда ударила молния. ответ выразите в км, округлив до десятых. Считать, что скорость звука составляет 340 метров в секунду, а свет распространяется мгновенно.

Крош услышал звук =9 сек
Бараш услышал = ? На 2сек позже
Скорость звука= 340м/с
Расстояние между Крош и Бараш=? Км

Расстояние между ними будет наибольшим если один с одной стороны, другой с другой стороны от молнии. Молния посредине ударила.

1)) 9+2=11 сек услышал звук Бараш

2)) 340• 9= 3060м = 3км 60м пройдёт звук за 9 сек до Крош

3)) 340•11= 3740м =3км 740м пройдёт звук за 11 сек до Бараш

4)) 3060м + 3740м = 6800м
между Крош и Бараш

В км ; 1км = 1000 М
6800м :1000= 6,8 км

К3060м_Молния__3740мБ
9 сек,11 сек.

Одним выражением
(9с+11с)•340м/с= 20с•340м/с=
6800м = 6,8км

ответ: максимально возможное расстояние между Крош и Бараш 6,8 км

Если надо решение показать где меньше расстояние

если так на прямой

Б_2секК_9сек__Молния

Или так

Молния___9сек_К___2сек_Б

решение одинаково

1)) 340•9=3600м до Краш
2)) 340•(9+2)= 340•11=3740м до Бараш
3)) 3740-3060=680 м между ними
680м:1000= 0,68км

Выражением
(9+2-9)•340=2•340=680м =0,68км

До десятых ~0,7км между ними

Видно что 0,7км < 6,8км
4,4(9 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ