М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
superminikotik
superminikotik
14.10.2021 08:34 •  Математика

Мальчик принес домой большую корзину с яблоками и сразу треть яблок съел. на следующий день он съел половину оставшихся яблок. на третий день после покупки мальчик полез в корзинку и увидел, что там осталось всего восемь яблок. сколько яблок принес мальчик домой?

👇
Ответ:
1-ый день съел  ?, но 1/3 всех;
2-ой день съел?, но  1/2 остатка;
3 день  остаток 8 яблок;
Всего было ---? яблок.
Решение.
А р и ф м е т и ч е с к и й
Примем все яблоки в корзине за единицу. 
1). 1 - 1/3 = 2/3 части  осталось яблок после первого дня;
2). (1/2)*(2/3) = 1/3 (часть) съел мальчик во второй день;
3). 1 - 1/3 - 1/3 = 1/3 (часть) осталось на третий день;
4). По условию же осталось 8 яблок. Они и составляют 1/3 часть всех яблок, которые мальчик принес в корзине.
 8*3 = 24(яблока) принес в корзине мальчик.
ответ: Мальчик принес в корзине 24 яблока.
А л г е б р а и ч е с к и й
Примем яблоки, принесенные мальчиком за Х, тогда в первый день он съел Х/3, после этого осталось   Х - (Х/3).
 Во второй день он съел: [X - (X/3)] : 2.  По условию - это половина, значит осталась ТАКАЯ ЖЕ ПОЛОВИНА. А остаток по условию 8 яблок. Составим и решим уравнение:
[X - (X/3)] : 2 = 8 ;  Х - (Х/3) = 16;  (3Х - Х)/3 = 16;  2Х = 48;  Х=24 (яблока)
ответ:  Мальчик принес 24 яблока.
4,8(52 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kristina5171
kristina5171
14.10.2021
№1
Правильные дроби меньше единицы.
Неправильные дроби больше единицы или равны ей.
Любая правильная дробь меньше неправильной.
Любая неправильная дробь больше правильной.
№2
 \frac{17}{7}= 2\frac{3}{17}; 1 =\frac{17}{17} ⇒  \frac{17}{7}\ \textgreater \ 1
1= \frac{4}{4}  \frac{3}{4}\ \textless \ 1
 \frac{8}{8}=1 ⇒ \frac{8}{8}=1
 \frac{9}{5}= 1\frac{4}{5} ⇒  \frac{5}{9}\ \textless \ \frac{9}{5}
102%= \frac{102}{100}= 1\frac{2}{100}  ⇒ 102%\ \textgreater \ \frac{56}{100}
№3
а)8* \frac{9}{2}=8:2*9=36 литров воды вмещает бак
б)42:\frac{7}{3}=42* \frac{3}{7}=42:7*3=18 кг весит сестра. 
№4
21.140.000:350-156*3120:234=58.320
1)21.140.000:350=60.400
2)156*3.120=486.720
3)486.720:234=2080
4)60.400-2080=58.320
№5
1)Лишнее число 25,т.к. нечётное.
2)Лишнее число 25,т.к. единственное изо всех не делится на 4.
3)Лишнее число 56,т.к. единственное изо всех не является квадратом числа.
4,5(99 оценок)
Ответ:
жека596
жека596
14.10.2021
Европейцев в XV в. привлекали богатства не только Азии, но и Африки В это время страны Южной Европы через Средиземное море вели торговлю со странами Северной Африки, главным образом с Египтом и с богатыми и культурными государствами Магриба — Марокко, Алжиром и Тунисом. Однако до конца XV в. большая часть африканского континента была неизвестна европейцам; не было прямых связей Европы с Западным Суданом, изолированным от стран Средиземноморья труднопроходимой пустыней Сахарой и неизвестной европейцам частью Атлантического океана.
4,6(94 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ