а)В задании должно быть указаны размер хотя бы одной стороны исходного прямоугольника, площадь которого 30см²
б) В задании должно быть указано, какие должны быть размеры сторон искомых прямоугольников.
в) Иначе, задача решается неоднозначно. Например, если дан прямоугольник с одной из сторон равной 1мм и площадью 30см², то его другая сторона должна быть длиной 3000мм. И если нужно нарисовать в нём прямоугольники размерами 1мм×3мм, то в нём можно уместить их 1000 . Если же требования будут другие, то и количество прямоугольников изменится.
Пошаговое объяснение:
1) зачеркнули 7 из числа 17;
2) зачеркнули 8 из числа 85.
Решение 1:Искомое двузначное число представим в виде 
(
и 
- однозначные и неотрицательные, при этом 
).
1). Пусть зачеркнули цифру из разряда десятков. Тогда из числа получилось число . Нам нужно выполнение следующего равенства:
Единственные однозначные натуральные решения: 
и 
.
Значит, число 
⇒ 
.
2). Пусть зачеркнули цифру из разряда единиц. ⇒ . Уравнение составляется и решается по аналогии:
Откуда 
и 
.
Имеем второе подходящее решение: 
⇒ 
.
Значит, двузначное число - это или , или .
Можно было и кратким подбором решить, умножая все цифры на (умножаемая цифра - та, которая могла остаться после вычеркивания), пока не станут появляться трехзначные числа.
Нам нужно, чтобы в получившемся числе присутствовало умножаемое число (иначе как оно смогло бы потом остаться?):
- не подходит, не двузначное.
- подходит, вычеркивали 
из числа .
- не подходит.
- не подходит.
- не подходит.
- подходит, вычеркивали 
из числа .
- не подходит, начинаются трехзначные числа.
Получаем те же самые два решения: и .
у=125\10:7\12
у=125\100*12\7
у=15\7
у=2 1\7
3 5/9:Х=2 2/3
х=32\9:8\3
х=32\9*3\8
х=4\3
х=1 1\3