М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
шплоп2
шплоп2
25.07.2022 03:08 •  Математика

Вшкольном оркестре 7 девачек а мальчиков в 4 раза больше чем девочек сколько всего детей в школьном оркестре на сколько бельше ипльчиков в этом оркестре чем девочек

👇
Ответ:
zlpa
zlpa
25.07.2022

1) 7 • 4 = 28 (м) - в школьном оркестре.

2) 7 + 28 = 35 (дет) - всего.

3) 28 - 7 = 21 (дет) 

ответ: 35 детей было в школьном оркестре, на 21 мальчиков было больше чем девочек. 

4,4(67 оценок)
Ответ:
ballas47
ballas47
25.07.2022

Дівчат-7 в оркестрі

Хлопчиків-?,у 4 ризи більше ніж дівчат

 

                                   Розв"язання 

1) 7 * 4 = 28 (м) - в шкільному оркестрі
2) 7 + 28 = 35 (дітей) - усього дітей.
3) 28 - 7 = 21 (дітей) 
Відповідь:35 дітей в шкільному оркестрі та на 21 хлопчика більше ніж дівчат.

4,8(53 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
natali29111978
natali29111978
25.07.2022

Пошаговое объяснение:

1)

1.преобразовать смешанную дробь в неправильную

2. умножить числитель и знаменатель

3. если можно, то сократить числители и знаменатели

4.если после умножения получили неправильную дробь, то выделить целую часть

2)

1. преобразовать смешанную дробь в неправильную

2. умножить числитель и число

3.если можно, то сократить числители и знаменатели

4. если после умножения получили неправильную дробь, то выделить целую часть

3)

1. преобразовать смешанную дробь в неправильную

2. применить правило деления обыкновенных дробей

3. делимое умножаем на дробь обратную делителю

4. если можно, то сокращаем числители и знаменатели

5. если после умножения получили неправильную дробь, то выдели целую часть

4,4(43 оценок)
Ответ:
okmaksimowac2
okmaksimowac2
25.07.2022

Пошаговое объяснение:

а) у = -1/3 х

А(6;-2)   -1/3 * 6 = -2;       -2 = -2  точка принадлежит данному гр функции

В(-2; -10)    -1/3 * (-2) = 2/3;      2/3 ≠-10 точка не принадлежит

С(1; - 1)         -1/3 * 1 = -1/3 ;      - 1/3 ≠-1 точка не принадлежит гр функции

Д(-1/3; 1_2/3)     -1/3 * (-1/3) = 1/9;      1/9 ≠1_2/3 точка не принадлежит

Е(0; 0)             -1/3 * 0 = 0 ;  0 = 0 точка принадлежит гр функции

Точку (0; 0) можно было и не проверять, так как в условии сказано, что это график прямой пропорциональности, а её график всегда проходит через начало координат - точку (0; 0)

б) у = 5х

А(6; -2)       5*6 = 30;   30≠-2   не принадлежит гр функции

В(-2; -10)    5 * (-2) = -10;  -10 = -10  точка принадлежит гр функции

С(1; -1)          5 * 1 = 5;   5≠-1  точка не принадлежит гр функции

Д(-1/3; 1_2/3)   5 * (-1/3) = - 5/3;    - 5/3 ≠ 5/3    точка не принадлежит гр функции

Е(0;0) принадлежит гр функции

4,7(93 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ