М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Laly009
Laly009
28.08.2021 11:44 •  Математика

Преобразуйте уравнение к виду ax=b , где а и b - числа. решите полученное уравнение и выполните проверку, подставив найденное значение x в исходное уравнение: а) 5x - 2 = 18; в) 3x + 5 = x + 9; б) 7x = x + 24; г) 2x - 4 = 6x - 20.

👇
Ответ:
Assssssa
Assssssa
28.08.2021
А) 5х-2=18 б) 7х=х+24
5х=20             6х=24
х=4                 х=4
в) 3х+5=х+9 г)2х-4=6х-20 
2х=4                4х=16
х=2                  х=4
всё.
4,4(65 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
lizaknyazeva580
lizaknyazeva580
28.08.2021

Пусть на первом складе было х тонн картофеля, тогда на втором складе было 2,5х тонн картофеля. Когда на первый склад привезли ещё 189 тонн картофеля, то на нем стало (х + 180) тонн. Когда на второй склад привезли 60 тонн картофеля, то на нем стало (2,5х + 60) тонн. По условию задачи известно, что после этого на обоих складах картофеля стало одинаковое количество. Составим уравнение и решим его.

х + 180 = 2,5х + 60;

х - 2,5х = 60 - 180;

-1,5х = -120;

х = -120 : (-1,5);

х = 80 (т) - на 1-м складе;

2,5х = 80 * 2,5 = 200 (т) - на 2-м складе.

ответ. 80 т; 200 т.

Пошаговое объяснение:

4,5(19 оценок)
Ответ:
katuschaglebtsc
katuschaglebtsc
28.08.2021
Начинаю урок чтением слов К.Г.Паустовского, которые использую в качестве эпиграфа: “Если мне хочется иногда жить до ста двадцати лет, то только потому, что мало одной жизни, чтобы испытать до конца все очарование и всю исцеляющую силу нашей русской природы. Любовь к родной природе – один из вернейших признаков любви к своей стране”. Объявляю цели урока и предлагаю ребятам вспомнить, как называется описание природы в художественном произведении и в каких изученных ранее произведениях мы с ним встречались. Дети без труда справляются и с ответом на вопрос, какую роль выполняет пейзаж в литературе.
– Природа, – говорю дальше, – живет и развивается по своим законам. Они открываются человеку в очаровании пейзажей, величии восходов и закатов, загадочности звездного неба и удивительном разнообразии времен года. В поэзии издавна осень, зима, весна и лето означали нечто большее, чем обычные времена года, потому что они связаны с пробуждением, расцветом и угасанием жизненных сил, с настроением грусти или веселья. Русская природа привлекала и привлекает поэтов и писателей своей скромной простотой. В ней нет показной пышности, она полна спокойствия и раздолья, степенности и величия. Чувство любви к родной земле для русского поэта означало веру в народ и его возможности.
Предлагаю шестиклассникам познакомиться со стихами русских поэтов, которые напечатаны в учебнике. Ученики выразительно читают стихи В.А.Жуковского, А.К.Толстого (о стихотворении “Благовест” говорим чуть позже), И.А.Бунина, затем задаю вопросы:
4,4(50 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ