Я рисовать ничего не буду, а ты возьми карандаш в руку и нарисуй трапецию согласно требованиям задачи, чтобы диагонали были перпендикулярны в точке пересечения. Теперь введем обозначения, нижнюю левую вершину назовем А, левую верхнюю В , правую верхнюю вершину С и оставшуюся Д. Теперь проведем высоту через точку пересечения диагоналей. И эту точку назовем О. Точку пересечения высоты и верхнего основания ВС как К и с нижним основанием АД, через М.
Теперь приступим. Так как у нас диагонали ВД и АС пересекаются под прямым углом и трапечия равнобедренная, то треугольник ВОС и АМД прямоугольные и равнобедренные. Высота трапеции КМ, делит эти треугольники пополам каждый. И отсюда мы получаем что КО=КС=ВК и аналогично ОМ=АМ=МД
Теперь вспомним что нам нужно найти Мы ищим среднюю линию трапеции это как правильно заметила и подсказала Nachevka это половина суммы двух оснований. Значит 0,5*(ВС+АД)=0,5*(2*ВК+2АМ)=ВК+АМ Но мы помним что ВК=КО и АМ=ОМ Подставляем ВК+АМ=КО+ОМ=КМ=11
Простите, если не совсем уровень 5 класса( ну не помню что проходила в столь раннем возрасте) Задание 1 Покажите на палочка единицы, десятки и сотни. Затем сложите эти числа. 32,121,1476 31 это 3 дес и 1 ед , получается 3 + 1 = 4 задание 2 У Кати было 7 груш и 4 яблока.У Маши было з груши и 8 яблок.А у Пети груш в 2 раза больше, чем у Кати я яблок в 4 раза меньше, чем у Маши. Сколько было яблок и сколько груш?Сколько всего было фруктов?Сколько фруктов было у Пети? Задание 3 Переведите 16 метров в кубе 80 сантиметров в кубе в сантиметры кубические 760000 миллиметров в сантиметры 900 сантиметров 30 дециметров в дециметры
