Укажите все делители данного числа, записывая их парами, а потом выпишите делители в порядке возрастания: а) число 28: 1 и 28; 2 и 14; …….. делители: 1, 2, ………; б) число 30; в) число 40; г) число 45; д) число 81; е) число 100.
Число 28: 1 и 28, 2 и 14, 4 и 7. Делители: 1, 2, 4, 7, 14, 28 число 30: 1 и 30, 2 и 15, 3 и 10, 5 и 6. Делители: 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30 число 40: 1 и 40, 2 и 20, 4 и 10, 5 и 8. Делители: 1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 40 число 45: 1 и 45, 3 и 15, 5 и 9. Делители: 1, 3, 5, 9, 15, 45 число 81: 1 и 81, 3 и 27, 9 и 9. Делители: 1, 3, 9, 27, 81 число 100: 1 и 100, 2 и 50, 4 и 25, 5 и 20, 10 и 10. Делители: 1, 2, 4, 5, 10, 20, 25, 50, 100
УМНОЖЕНИЕ 1. Произведение двух чисел не изменяется при перестановке множителей. Это свойство умножения называют ПЕРЕМЕСТИТЕЛЬНЫМ. С букв его записывают так: a+b=b+a 2. Чтобы умножить число на произведение двух чисел, можно сначала умножить его на первый множитель, а потом полученное произведение умножить на второй множитель. Это свойство умножения называют сочетательным. С букв его записывают так: a*(b*c)=(a*b)*c 3.Сумма n слагаемых, каждое из которых равно 1, равна n. Поэтому верно равенство 1*n=n 4. Сумма n слагаемых, каждое из которых равно нулю. Поэтому верно равенство 0*n=0 5.Чтобы переместительное свойство умножения было верно при n = 1 и n = 0, условились, что m*1=m и m*0=0. 6 Перед буквенными множителями обычно не пишут знак умножения: вместо 8 * x пишут 8x, вместо a*b пишут ab. 7. Опускают знак умножения и перд скобками. Например, вместо 2*(a+b) пишут 2(a+b), а вместо (x+2) * (y+3) пишут (x+2)(y+3) Вместо (ab)c пишут abc. 8.Когда в записи произведения нет скобок, умножение выполняют по порядку слева направо.
0,5 − 2 (семь восьмых) : ((одна шестая) + 1 (три четвёртых)) = 0,5 − 2 (семь восьмых) : ((две двенадцатых) + 1 (девять двенадцатых)) = 0,5 − 2 (семь восьмых) : (1 (одиннадцать двенадцатых) = 0,5 − двадцать три восьмых : двадцать три двенадцатых = 0,5 − двадцать три восьмых *двенадцать двадцать третьих = 0,5 − двенадцать восьмых = 0,5 − 1,5 = -1 по действиям): 0,5 − 2 (семь восьмых) : ((одна шестая) + 1 (три четвёртых)) = 1) одна шестая+ 1 (три четвёртых) = (две двенадцатых) + 1 (девять двенадцатых) =1 (одиннадцать двенадцатых) 2) 2 (семь восьмых) : 1 (одиннадцать двенадцатых) = двадцать три восьмых : двадцать три двенадцатых = двадцать три восьмых *двенадцать двадцать третьих = двенадцать восьмых = три вторых = 1,5 3) 0,5 - 1,5 =-1
2. Для уроков математики и русского языка шестиклассники купили 231 тетрадь. Из них (шесть одиннацатых) были в клеточку. Сколько тетрадей в линейку купили шестиклассники?
(шесть одиннадцатых)*231 = 126 тетрадей в клеточку Остальные: 231 - 126 = 105 тетрадей в линейку.
(шесть одиннадцатых) от общего числа тетрадей были в клеточку. остальные: 1 - (шесть одиннадцатых) = (пять одиннадцатых) от общего числа тетрадей в линейку (пять одиннадцатых)*231 = 105 тетрадей в линейку 3. Решите уравнение: 3x − 4 = 5 3x = 5 + 4 3x = 9 x = 9 :3 x = 3 4. Постройте отрезок КМ, где К( - 1; 6), М(3; - 2). Запишите координаты точек пересечения его с осями координат. (0,4) и (2,0) 5. Найдите неизвестный член пропорции: 1 (пять шестых) : 7 (одна третьих) = 1,6 : x x = 7 (одна третьих) *1,6 : 1 (пять шестых) x = двадцать две третьих *1,6 : одиннадцать шестых =двадцать две третьих *1,6 * шесть одиннадцатых = 2*1,6*2= 6,4
6. Найдите число y, если ( четыре седьмых) от y равны 40% от 80 Получим: ( четыре седьмых) *y = 0,4*80 y = 0,4*80:( четыре седьмых) = 32* семь четвертых = 8* 7 = 56 у = 56
число 30: 1 и 30, 2 и 15, 3 и 10, 5 и 6. Делители: 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30
число 40: 1 и 40, 2 и 20, 4 и 10, 5 и 8. Делители: 1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 40
число 45: 1 и 45, 3 и 15, 5 и 9. Делители: 1, 3, 5, 9, 15, 45
число 81: 1 и 81, 3 и 27, 9 и 9. Делители: 1, 3, 9, 27, 81
число 100: 1 и 100, 2 и 50, 4 и 25, 5 и 20, 10 и 10. Делители: 1, 2, 4, 5, 10, 20, 25, 50, 100
Вроде, так. Если жми " "))