Учні третіх класів посадили 622 дерева. учні одного класу посадили на 311 дерев більше,ніж другого, а третього на 11 дерев більше ніж другого. скільки дерев посадили учні кожного класу?
Цифры обозначают рисунки : 1) для начала нужно начертить окружность; 2) через центр окружности ( точку О ) провести координатную плоскость; 3) проведем диагонали оси и ординаты, как показано на рисунке; 4) по точкам соприкосновения этих диагоналей с окружностью проведем линии, впоследствии уже стороны будущего квадрата. Пояснение : т.к. квадрата - сама по себе фигура симметричная, то любая линия, проходящая через его центр, делит его на две равные части, соответсвенно и окружность, т.к. она описана возле квадрата ( симметричной фигуры ) соответственно и оси симметрии окружности будут совпадать с осью симметрии квадрата.
1) 80-30=50 м/мин скорость младшего брата 2) 50*6=300 м расстояние между младшем братом и старшим 3) 300:30=10 минут время за которое дошел до школы младший брат
Пусть х минут, время за которое старший брат доходит до школы. Тогда расстояние до школы 80х метров. Время за которое младший брат доходит до школы (х+6) минут. Скорость младшего брата (80-30) м/ мин, а расстояние (х+6)(80-30) метров. Составим и решим уравнение: 80х=(х+6)(80-30) 80х=(х+6)*50 80х=50х+300 80х-50х=300 30х=300 х=300:30 х=10 минут - старший брат дошел до школы
Першiй клас - Х + 311
Третiй клас - Х + 11.
Складаэмо:
Х + (Х + 311) + (Х + 11) = 622
3Х + 322 = 622
3Х = 622 - 322
3Х = 300
Х = 300 : 3
Х = 100
Учнi другого класу посадили 100 дерев. Першого - 100 + 311 = 411. Третього - 100 + 11 = 111.
411 + 100 + 111 = 622