М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
7hakep7p0739i
7hakep7p0739i
04.05.2020 23:28 •  Математика

Построй график движения по рассказу «в поисках капитана гранта» (2 кл. – 1 час, 1 кл. – 1 км) и ответь на поставленные вопросы: «8 февраля 1862 года в 7 ч утра экспедиция лорда гленарвана отправилась вдоль реки рио-глазко к поселению индейцев, находящемуся в 25 км от их места стоянки. первые 2 ч они шли со скоростью 3 км/ч. затем их путь пересек водопад, через который им пришлось переправляться в течение 1 ч 30 мин. далее тропа оказалась более ровной, и их скорость увеличилась до 4 км/ч. еще через 2 ч 30 мин путники подошли к участку, где тропа местами заросла колючими кустами и лианами. они сделали получасовой привал и шли следующий участок пути со скоростью 1 км/ч, продираясь через заросли. через час трудной дороги они вышли на ровное плато, где сделали остановку на 1 ч 30 мин для обеда и отдыха. остальной путь до поселения экспедиция за 2 ч. во время перехода майор мак-набс обратил внимание своих спутников на плот индейцев, который двигался навстречу им по реке. плот вышел из поселения, в которое они направлялись, в 7 ч утра и двигался по реке со скоростью течения – 2 км/ч». 1) в котором часу и на каком расстоянии от поселения индейцев экспедиция встретила плот? 2) с какой скоростью шли путешественники последние 2 часа? 3) сколько времени занял весь их путь? 4) на коком расстоянии от исходного пункта они находились в полдень? 5) какое расстояние от водопада до плато? за какое время экспедиция преодолела это расстояние? 6) какой путь экспедиция за время от 10 ч 30 мин до 17 ч? 7) с какой скоростью должна была бы идти экспедиция, двигаясь равномерно, чтобы пройти тот путь за то же время?

👇
Ответ:
aleksseveme
aleksseveme
04.05.2020
D bytnt gjcvjnhb nfv ,eltn 
nj
4,8(18 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Lanatm12
Lanatm12
04.05.2020
1) 9•4 = 36 квартир в каждом подъезде.
2) 160 : 36 = 4 целых 16/36 - это значит, что 160-ая квартира находится в 5-м подъезде.
3) 36•4 = 144 квартиры в четырех подъездах.
4) 169-144 = 16, это значит, что квартира номер 160 - 16-ая по счету в 5-м подъезде.
5) 16:4 = 4 этаж, на котором в 5-м подъезде находится квартира номер 160.

Проверка:
1 подъезд: квартиры 1-36
2 подъезд: квартиры 37-72
3 подъезд: квартиры 73-108
4 подъезд: квартиры 109-144
5 подъезд:
1 этаж: квартиры 145-148
2 этаж: квартиры 149-152
3 этаж: квартиры 153-156
4 этаж: квартиры 157-160
4,8(89 оценок)
Ответ:
KolbasaBatonSir
KolbasaBatonSir
04.05.2020
1) 9•4 = 36 квартир в каждом подъезде.
2) 160 : 36 = 4 целых 16/36 - это значит, что 160-ая квартира находится в 5-м подъезде.
3) 36•4 = 144 квартиры в четырех подъездах.
4) 169-144 = 16, это значит, что квартира номер 160 - 16-ая по счету в 5-м подъезде.
5) 16:4 = 4 этаж, на котором в 5-м подъезде находится квартира номер 160.

Проверка:
1 подъезд: квартиры 1-36
2 подъезд: квартиры 37-72
3 подъезд: квартиры 73-108
4 подъезд: квартиры 109-144
5 подъезд:
1 этаж: квартиры 145-148
2 этаж: квартиры 149-152
3 этаж: квартиры 153-156
4 этаж: квартиры 157-160
4,5(54 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ