✓6 - 2 и 3
✓11 - 3 и 4
✓17 - 4 и 5
✓30 - 5 и 6
✓51 - 7 и 8
✓15 - 3 и 4
✓44 - 6 и 7
✓23 - 4 и 5
Пошаговое объяснение:
Второй пример делаешь также. Во-втором столбике нужно узнать какое число второй степени получится результат, близкий перед этим числом(✓91), это ✓81 и ✓100, в-третьем столбике надо писать корни этих чисел, это 81=9*9, 100=10×10. В 4-м столбике сложим числа второго столбика(81+100), сложим числа третьего (9+10), разделим 181/19 и приведем в дробь,
в пятом заданное число в 1м столбе найдём корень, 9+10=19 19/2=9.5 91/9.5=9.526
в шестом по калькулятору найдём корень
✓91= 9.539
1) Красота, прекрасное, согласно Аристотелю, объективно существует в настоящем мире, в ее основе лежат соразмерность, определенность, ограниченность и единство в многообразии.
2) Мера – исходный принцип существования. Она – характеристика совершенства.
3) Гармония является образцом для произведений искусства.
4) Антропоцентризм. Человек в центре космоса. Космос постоянно соотносится с человеком, природные объекты – с человеческим телом.
5) Любовь к повседневным радостям утверждается в качестве идеала.
6) Культ тела. Греки представляли богов в человеческом образе.
7) Патриотизм.
8) Состязательность во всех сферах жизни (художественные, спортивные, конные).
9) Греческая культура празднична, красочна, зрелищна.
Источник: тетрадь по мировой художественной культуре (МХК)
P.S. Мы эту тему в школе проходили