Экономика как наука в своем развитии длительный путь от разрозненных экономических представлений до современных стройных концепций, объясняющих закономерности функционирования и развития как отдельных хозяйствующих субъектов, так экономики страны в целом.
ХУ-ХУ1 вв. Основной вопрос, который тогда интересовал экономистов, - почему одни страны богатые, а другие бедные, откуда берется богатство? И экономика становится наукой о богатстве.
Первыми экономистами, которые разработали стройную концепцию о богатстве, были меркантилисты (от итальянского мерканте - торговец). Меркантилисты полагали, что богатство нации - это золото, а источником богатства является торговля. Отсюда и практические рекомендации для страны: меньше товаров ввозить в страну и больше вывозить, а для того, чтобы вывозить товары, надо поощрять развитие их производства.
Следующий шаг в развитии экономики связан с физиократической школой (греч. физис - природа, кратос - власть, т.е. власть природы). Физиократы полагали, что источником богатства нации является не торговля, а сельское хозяйство. Именно в сельском хозяйстве создается тот дополнительный продукт (превышение продукта произведенного над продуктом потребленным), за счет которого и образуется богатство нации. Отсюда: только труд в сельском хозяйстве является производительным, все остальные отрасли только пользуются плодами сельского хозяйства.
№1.
1)8·5=40(кг)-1 день.
2)105+40=145(кг)-2 день.
3)145+40=195(кг)-2 дня.
ответ: 195 кг огурцов засолили за два дня.
№2.
(210-30):9·(999-1)=89820
1)210-30=180
2)999-1=998
3)180:9=90
4)90·998=89820
70+350:7·(10+990)=50070
1)990+10=1000
2)350:7=50
3)1000·50=50000
4)50000+70=50070
№3.
48 m 9 cm < 48 m 9 дm
43000 m > 4 km 300m
50 a > 5 гa
3 т 5 ц > 3 т 240 кг
400 ц > 4 т
8300 г > 8 кг 3 г
№4.
750000:100=7500
819·1000=819000
306500:10=30650
4700·100=470000
№5.
458:3=152(остаток 2)
673:4=163(остаток 1)
489:9=54(остаток 3)
