М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
LaSeine28
LaSeine28
11.07.2022 19:57 •  Математика

Реши . бабушка поделила поровну 21 конфету"красная шапочка"и 28конфет"мишка восточный "между 7внуками.сколько конфет достались каждому из них?

👇
Ответ:
Verozan2103
Verozan2103
11.07.2022
(21+28):7=7конфет
1. 21+28=49
2. 49:7=7
ответ: по 7 конфет
4,7(68 оценок)
Ответ:
Ggogog
Ggogog
11.07.2022
21:7=3
28:7=4
3+4=7 
ответ 7 конфет получит каждый внук
4,4(4 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
haylayjonesty
haylayjonesty
11.07.2022
1. а) 8*8=8*7+8
    б) 8*8=8*9-8
    в) 8*6=6*8+0
2. 1) 12/3=4 блина осталось.
    2) 12+4=16 блинов испекла бабушка.
   ответ 16 блинов.
3. 1 отрывок з 3х звен кузнец расковал на 3 отдельных звена и ими           соединил оставшие 4 отрывка цепи.
    (Это выглядит так ___0___0___0___ )
4. Чтобы шесть девочек могли покататься друг с другом парами,
    есть 15 вариантов, нужно 15*15=225 минут это 3 часа 45 минут.
     15 вариантов это: 1-вая и 2-рая девочка;
                                    1-вая и 3-тья девочка;
                                    1-вая и 4-тая девочка;
                                    1-вая и 5-тая девочка;
                                    1-вая и 6-тая девочка;
                                    2-рая и 3-тья девочка;
                                    2-рая и 4-тая девочка;
                                    2-рая и 5-тая девочка;
                                    2-рая и 6-тая девочка;
                                    3-тья и 4-тая девочка;
                                    3-тья и 5-тая девочка;
                                    3-тья и 6-тая девочка;
                                    4-тая и 5-тая девочка;
                                    4-тая и 6-тая девочка;
                                    5-тая и 6-тая девочка.
4,4(2 оценок)
Ответ:
Дашундель
Дашундель
11.07.2022

Экономика как наука в своем развитии длительный путь от разрозненных экономических представлений до современных стройных концепций, объясняющих закономерности функционирования и развития как отдельных хозяйствующих субъектов, так экономики страны в целом.

ХУ-ХУ1 вв. Основной вопрос, который тогда интересовал экономистов, - почему одни страны богатые, а другие бедные, откуда берется богатство? И экономика становится наукой о богатстве.

Первыми экономистами, которые разработали стройную концепцию о богатстве, были меркантилисты (от итальянского мерканте - торговец). Меркантилисты полагали, что богатство нации - это золото, а источником богатства является торговля. Отсюда и практические рекомендации для страны: меньше товаров ввозить в страну и больше вывозить, а для того, чтобы вывозить товары, надо поощрять развитие их производства.

Следующий шаг в развитии экономики связан с физиократической школой (греч. физис - природа, кратос - власть, т.е. власть природы). Физиократы полагали, что источником богатства нации является не торговля, а сельское хозяйство. Именно в сельском хозяйстве создается тот дополнительный продукт (превышение продукта произведенного над продуктом потребленным), за счет которого и образуется богатство нации. Отсюда: только труд в сельском хозяйстве является производительным, все остальные отрасли только пользуются плодами сельского хозяйства.

4,7(67 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ