Пошаговое объяснение:
Смотри так как Маша и Таня двигались в километре от другу друга затем им встретился километровый участок и они ехали в 2 раза медленнее так вот если допустим Таня первее дойдет до участка грунтовой дороги то пока она будет ее переезжать Маша ее догонит но в тот же момент она будет ехать с такой же скоростью как и Таня на грунтовой дороге в то время как Таня может перегнать ее по времени
Могу объяснить проще : если ты допустим попал в такую же грунтовую дорогу и за тобой в 100 метрах едет друг + вы на одной скорости ехали ты быстрее ввберешься чем друг и расстояние не поменяется
Периметр трикутника дорівнює 5 см + 5 см + 8 см = 18 см. Після збільшення на 3 см кожної сторони трикутника його периметр дорівнюватиме 8 см + 8 см + 11 см = 27 см. Відсоткове відношення 27 і 18 дорівнює 27 : 18 • 100% = 150%. Отже, периметр збільшився на 150% - 100% = 50%.
Пошаговое объяснение:
Периметр трикутника дорівнює 5 см + 5 см + 8 см = 18 см. Після збільшення на 3 см кожної сторони трикутника його периметр дорівнюватиме 8 см + 8 см + 11 см = 27 см. Відсоткове відношення 27 і 18 дорівнює 27 : 18 • 100% = 150%. Отже, периметр збільшився на 150% - 100% = 50%.
За один месяц ребята сдали 22725:9=2525 рублей. Для того,чтобы определить, сколько каждый из ребят сдавал ежемесячно, нужно знать количество учеников в классе. Это в задаче неизвестно. однако, из условия задачи следует, что это натуральное число, являющееся делителем числа 2525. А это значит, что в классе могло быть 5 или 25 учеников. 2525: 5= 505 рублей сдавали 5 учеников, 2525:25= 101 рубль сдавали 25 учеников. Мой ответ: в классе 25 учеников и сдавали они по 101 рублю