М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
kamilla198
kamilla198
07.01.2022 00:18 •  Математика

Вдвух тетрадях в клетку по а листов а в четырех тетрадях в линейку по с листов сколько всего листов в тетрадях в клетку сколько всего листов в тетрадях в линейку. записать выражение

👇
Ответ:
викуха308
викуха308
07.01.2022

(2*а)+(4*с)наверное так

2а-всего листов в клетку

4с-всего листов в линейку

4,7(31 оценок)
Ответ:
teaego
teaego
07.01.2022
2*a+4*c
должно быть так
4,7(31 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
yicayejiw
yicayejiw
07.01.2022

Пошаговое объяснение:

Для побудови такого трикутника ми повинні знати довжину однієї зі сторін трикутника і довжини відповідних висот, які опущені на цю сторонунієї сторони трикутника та дві висоти, проведені до інших сторін.

Відразу позначимо дані величини:

- сторона трикутника: AB = 6 см

- висота, проведена до сторони AB: CH = 4 см

- висота, проведена до сторони BC: AK = 3 см

Нам потрібно побудувати трикутник за стороною AB та висотами CH та AK.

Крок 1: Намалюємо сторону AB та відмітимо на ній точки C та D, де CH та AD будуть висотами:

(зображення недоступне)

Крок 2: Намалюємо висоту AK, яка з'єднує вершину A з точкою K на стороні BC:

(зображення недоступне)

Крок 3: Проведемо пряму, яка проходить через точки C та K, та перетне сторону AB в точці D:

(зображення недоступне)

Тоді трикутник ABC є шуканим трикутником, оскільки сторона AB та висоти CH та AK в ньому відповідають заданим умовам.


9. Побудуйте трикутник за стороною та висотами, проведеними до двох інших сторін.
4,4(86 оценок)
Ответ:

1. Найбільший спільний дільник чисел 75 і 45 - це 15. Відповідь: Б-15.

2. У пропорції x/27 = 4/9, ми можемо вирішити наступну рівність: (9 * x) = (27 * 4). Розкриваємо дужки: 9x = 108. Ділимо обидві сторони на 9: x = 12. Відповідь: Б-12.

3. Правильна нерівність: А- -0,8 > -0,81.

4. Обчислюємо значення виразу: (-5.2 - 4.4) / (-2) = 9.6 / (-2) = -4.8. Відповідь: А- -4.8.

5. Виконуємо дії: (9/16 - 5/24) / (2 5/6). Спочатку знаходимо спільний знаменник дробів: 16 і 24 діляться на 8, тому новий знаменник буде 8. Вираз стає: (9/16 - 5/24) / (2 5/6) = (9/16 - 10/24) / (17/6). Знаходимо чисельник: 9/16 - 10/24 = 54/96 - 40/96 = 14/96 = 7/48. Остаточний вираз стає: (7/48) / (17/6). Для ділення дробів множимо перший дріб на обернений до другого: (7/48) * (6/17) = 42/816 = 7/136. Відповідь: 7/136.

6. Якщо 2/9 грибів становлять білі, то кількість білих грибів, зібраних Тарасом, буде (2/9) * 45 = 10. Відповідь: Тарас зібрав 10 білих грибів.

7. Спрощуємо вираз 2(4m) + 3(2m + 1): 2 * 4m + 3 * 2m + 3 * 1 = 8m + 6m + 3 = 14m + 3. Відповідь: 14m + 3.

8. Нехай у другому вагоні спочатку було x пасажирів. За умовою, в першому вагоні їхало вдвічі більше, тобто 2x пасажирів. Після виходу 6 пас

ажирів з першого вагону, залишається 2x - 6 пасажирів у першому вагоні. Після того як у другий вагон зайшло 8 пасажирів, в ньому стало x + 8 пасажирів. За умовою, кількість пасажирів в обох вагонах однакова, тому ми можемо записати рівняння: 2x - 6 = x + 8. Вирішуємо його: 2x - x = 8 + 6, x = 14. Відповідь: В другому вагоні спочатку їхало 14 пасажирів.

9. Точка F(-1; 2) і точка P(3; -2) позначені на координатній площині. Відрізок РР можна провести між точками P і P, тобто це точка P сама з собою. Координати точки перетину відрізка РР з віссю ординат будуть (3, 0), тому що відрізок РР лежить на вісі ординат і має точку P(3; -2) як один з кінців, а інший кінець відрізка РР буде мати ординату рівну 0. Відповідь: Координати точки перетину відрізка РР з віссю ординат - (3, 0).

10. Рівняння ||x| - 3| - 2. Дві пари подвійних вертикальних рисок означають модуль числа. Щоб розв'язати це рівняння, розглянемо два випадки: x > 0 і x < 0.

Випадок 1: x > 0

У цьому випадку модуль від x дорівнює самому x. Рівняння стає: |x| - 3 = 2. Додамо 3 до обох боків: |x| = 5. Оскільки x > 0, рішенням буде x = 5.

Випадок 2: x < 0

У цьому випадку модуль від x дорівнює -x. Рівняння стає: |-x| - 3 = 2. Змінюємо знаки в рівнянні: |x| - 3 = 2. Додамо 3 до обох боків: |x| =

5. Оскільки x < 0, рішенням буде x = -5.

Отже, рішення рівняння ||x| - 3| - 2 є x = 5 або x = -5.

4,8(64 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ