Хороший рассказ, который многому учит ребят. "У Кати было два синих карандаша, а у Лены ни одного..." - так начинается это замечательный рассказ. Дальше все понятно каждому ребенку: Леночка попросит у Кати карандаш, чтобы раскрасить листья на деревьях. Но все не так просто. Сначала Катя говорит, что ей надо спросить разрешения у мамы, потом у брата, потом она, наконец, даёт карандаш Лене, но говорит: "не чини, не нажимай крепко, в рот не бери. Да не рисуй много." В общем, сдала Лена рисунок с синими листьями. Жадность никого не красит, осталось неприятное отношение к этой маленькой жадине. А смысл рассказа в последних словах учительницы: надо так давать, чтобы можно было взять. Рассказ заставляет задуматься о взаимо и взаимовыручке.
или 
не выполняется, то функция не является ни четной, ни нечетной (или функцией общего вида)
, где ![\[k=\mathop{\lim }\limits_{x\to \pm \infty } \frac{f\left(x\right)}{x} =\mathop{\lim }\limits_{x\to \pm \infty } \frac{x^{3} -3x^{2} -4 }{x} = x^{2} -3x - \frac{4}{x} = + \infty \]](/tpl/images/0279/1647/b2413.png)
в каждом из интервалов 
— точка максимума, точка 
— точка минимума.
