М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
irina567890
irina567890
02.12.2022 02:17 •  Математика

Почему ноль не является натуральным числом

👇
Ответ:
BorzikovaLiza5
BorzikovaLiza5
02.12.2022
Одним из преимуществ натурального нуля является то, что при этом образует полугруппу с единицей. В русской литературе обычно нульисключён из числа натуральных чисел , а множество натуральных чисел с нулём обозначается как .
4,5(88 оценок)
Ответ:
DimanGame2016
DimanGame2016
02.12.2022
Я по-моему нашла:-):-):-):-):-)
Почему ноль не является натуральным числом
4,4(54 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
JeepandChira13
JeepandChira13
02.12.2022
1) 2^{x+1}+2^x=3 ;
2) 
x-4 = \sqrt{21-4x} ;

Верно?
Вы хоть напишите, что это разные уравнения, а не связанные в систему или совокупность.

Внизу есть символ-икнока "ПИ".
С его можно коректно оформлять задачи.

1*) решим вот такое 2^{x+3}+2^x=4.5 ;
2^x*2^3+2^x=4.5 ; ;
8 * 2^x+2^x=4.5 ; ;
2^x (8+1)=4.5 ; ;
9 * 2^x=4.5 ; ;
2^x=\frac{4.5}{9} ; ;
2^x=\frac{1}{2} ; ;
x=-1 ; ;

2*) решим вот такое: 
x-3 = \sqrt{21-2x} ;

Сначала ищём ОДЗ. Иначе будут неконтролируемые посторонние корни.
По определению корня, подкоренное выражение неотрицательно. А кроме того, значение квадратного арифметического корня само по себе неотрицательно. А значит:


x-3 = 0 ;
21-2x = 0 ;

Отсюда:

x = 3 ;
10.5 = x ;
Значит x ∈ [ 3 ; 10.5 ]

Теперь исходное уравнение возводим в квадрат:

x-3 = \sqrt{21-2x} ; => 
(x-3)^2 = 21-2x ;
x^2-2*x*3+3^2 = 21-2x ;
x^2-4x-12 = 0 ;
D_1=2^2-(-12)=16=4^2 ;
x_{1,2}=-(-2)+/-4=2+/-4 ;
x_1=-2 ;
x_2=6 ;

x_1=-2 ; не подходит по ОДЗ. Значит решение единственно:
x=6;
4,4(34 оценок)
Ответ:
lina28052003
lina28052003
02.12.2022
Сначала первое действие идёт в скобках ; 540:9=60, затем нам надо 600 : 60=10, дальше мы делим 300 на 10=30, после этот ответ надо разделить на 2 = будет 15                                                                               Подробнее:                                                                                                       1)540:9=60                                                                                                         2)600:60=10                                                                                                       3)300:10=30                                                                                            4) 30:2 =15
4,8(26 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ