Выбор профессии - это важно. Ведь это твоя будущая работа, ежедневная работа. И какой она будет (не только в материальном плане), зависит от того, правильно ты изберешь свою тропинку или нет.
Я хочу стать юристом. Не знаю, как сложится моя дальнейшая судьба – смогу ли я вступить в юридическую академию… Но стремиться буду. Так как у меня есть друг Антон, который трижды сдавал экзамены, и ему наконец повезло - он стал студентом Национальной юридической академии им. Я. Мудрого. Сейчас он учится на адвоката.
Выбор Антона - это не единственное, что повлияло на мое решение в выборе профессии. Еще - повесть И. Франко «Перекрестные тропы». Очень люблю это произведение. Когда прочитал, понял: это - мое. Я тоже хочу заниматься юриспруденцией, изучать и знать законы, разъяснять их и людям. Т.е. моя цель - быть просвещенным человеком, иметь престижную и полезную работу. Конечно же - и нормальную зарплату, которой бы хватило на жизнь: сегодня этот вопрос особенно остро возникает перед выпускниками. Поэтому говорить вслух о зарплате еще в школе считаю правильным - не каждого родители могут удерживать до старости. Я живу с мамой и хочу быть ей под старость. И уже не имею сомнений - я буду адвокатом. Заработная плата - не самоцель. Ведь для меня важно, чем заниматься,.
Как много нужно работать, чтобы сегодня наша страна встала в полный рост, забыла о бедности, вышла из экономического кризиса.
А люди наши, прекрасные наши люди, тоже заслуживают лучшей судьбы. Мне кажется, что само знание в правовой области могут многим встать на ноги, разобраться и определиться, как жить дальше. Не хочется видеть свой народ темным и безграмотным людям, быть им полезным, получать деньги как материальную оценку моей работы и (главное!) человеческую признательность как проявление честно выполненной обязанности - вот что я хочу. Моральное удовлетворение от ежедневной работы - это высочайшая зарплата, которая не измеряется денежными единицами. Поэтому я хочу стать адвокатом.
1 решение:
1)пусть 5 см - это одна из равных сторон в треугольнике.
2) тогда 5 см - и вторая сторона
3) так как периметр равен 16 см, то третья сторона равна 16-5-5=6 см
Оформление:
1) 5+5=10 (см) - две стороны, которые равны
2) 16 -10 = 6 (см) - третья сторона
2 решение:
1) пусть 5 см - сторона, которая не равна двум другим.
2) тогда две остальные равны между собой
3) 16-5 = 11 см - остается на две другие стороны
11 см = 110 мм
4) 110 : 2=55 мм = 5 см 5 мм - другие стороны
Оформление:
1) 16 - 5 =11 см - другие строны
2) 11 см : 2 =110 мм : 2 =55 мм = 5 см 5 мм
ответ: 5 см 5 мм
выбирайте то, которое вам подходит больше, какое вы проходили в школе
мне кажется, вам подойдет больше первое
2) 10*10 = 100 кв.м.
3) В
4) А