М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Дедад
Дедад
27.05.2022 04:00 •  Математика

5м94см+6дм7см= 54дм-3м24см= 9м5дм6см-3м4см=

👇
Ответ:
наталия147
наталия147
27.05.2022
1 ) =594см+67см=661см
2) =540см-54см=486см
3) =956см-34см=922см
4,6(90 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nazarzadorozhny
nazarzadorozhny
27.05.2022
Не знаю, насколько моё решение соответствует канонам 4 класса, но я бы решал так.
Автобус, когда он движется, проходит 1 км в минуту. Следовательно, он 2 минуты движется, 2 минуты стоит. Его средняя скорость 0.5 км в минуту.
За 10 минут он пройдёт 6 км: 3 раза по 2 минуты двигался, 2 раза стоял.
Волк едет со скоростью 2 км в минуту, разность скорости волка и средней скорости автобуса 1.5 км в минуту. Значит — грубая прикидка! — расстояние в 6 км сократится до нуля приблизительно за 6:1.5=4 минуты.
Теперь смотрим более пристально. В момент старта волка автобус остановился. 4 минуты — это 2 минуты на остановке и 2 минуты езды. Автобус за это время проедет ещё 2 км, т.е. суммарно 8 км. А волк за 4 минуты проедет 2*4=8 км. То есть ровно через 4 минуты он догонит автобус.
4,8(68 оценок)
Ответ:
98675423
98675423
27.05.2022

1) пусть скорость против течения будет х км/ч то скорость по течению будет 1,5х км/ч. 

30 мин = 0,5 ч.

0,5 * 1,5х = 4,5

0,75х = 4,5

х = 6 км/ч скорость против течения

давай скорость реки обозначим через у, так найдем у:

6 + у = 1,5 * 6 - у

2у = 3

х = 1,5 км/ч скорость реки

 

2) пусть мастер изготовил х дет. а ученик у деталей. тогда производительность мастера будет 1/х  а ученика будет 1/у. составим  и решим систем уравнение:

\left \{ {{\frac{1}{x}+\frac{1}{y}=100} \atop {\frac{1}{0,2x+x}+\frac{1}{0,1y+y}}=116} \right. \left \{ {{1,1y+1,2x=116} \atop {y+x=100}|\cdot(-1,1)} \right.\left \{ {{1,1y+1,2x=116} \atop {-1,1y-1,1x-110}} \right.\\0,1x=6\\x = 60

60 дет. мастер

100 - 60 = 40 дет ученик

 

3)пусть стоимотсть крандаша х, а тетради у 

\left \{ {{8x+5y=417} \atop {2x+y=93}|\cdot(-5)} \right.\left \{ {{8x+5y=417} \atop {-10x-5y=-465}} \right.\\-2x=-48\\x=24

24 один карандаш

24*2+у=93

у=93-48

у=45 одна тетрадь

 

4)пусть скорость будет х, то уравнение будет:

\frac{30}{x}-\frac{30}{x+1}=0,05\\30(x+1)-30x=0,05x(x+1)\\30x-30x+30 = 0.05x^2+0,05\\0,05^2+0,05x-30=0\\x^2+x-600=0\\D=1-4*(-600)=2401=49^2\\x_1=\frac{49-1}{2}=24\\x_2=\frac{-1-49}{2}=-25

x2 не подходит значит 24 км/ч правильный ответ

 

5)пусть 2-х местных лодок х , тогда 3-х местных будет 6 - х лодок

2х + 3(6 - х)=14

2х + 18 - 3х = 14

х = 4    2х местных лодок

6-4 = 2   3х месных лодок

4,4(47 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ