1]1.2 помножити на 3.8 = 4.56[км]-за 3.8 години. 2]0.9 помножити на 2.2 =1.98[км]-за 2.2 години. 3]4.56 + 1.98 =6.54[км]-пройшов. 4]3.8+2.2=6[год]-час руху. 5]6.54 поділити на 6= 1. 09[км/год] Відповідь : середня швидкість 1.09.
Жили – были числитель и знаменатель. числителя звали два, а знаменателя тринадцать. жили они хорошо. ученики писали их в тетрадках, они видели себя в книжках, но хотели они еще брата или сестру. тогда пошли они к тетушке и попросили ее поменять два и тринадцать местами. тетушка долго не соглашалась. но два и тринадцать рассказали, что у них нет ни брата, ни сестры. и согласилась. она поменяла два и тринадцать местами и получилась неправильная дробь тринадцать вторых, из этой дроби появился брат шесть целых, но хоть он появился позже, все равно был старше всех. а тринадцать поменяла свое имя и стала один. так получилась дробь - шесть целых одна вторая. с числителя тринадцать и знаменателя два, ученики стали знать больше.
.Прочитайте.Поставьте вопросы к выделенным прилагательным,укажите их падеж и род. Мой брат рассказывал,как однажды ранним зимним утром вышел он из леснойизбушки и на морозе сразу почувствовал себя бодрым и весёлым.Всё было покрыто блестящим пушистым инеем.В своём зимнем утреннем уборе каждое дерево резко выделялось на светлом фоне зари.Иней красивыми звёздочками сверкал в прозрачном воздухе.Мой брат долго любовался прекрасным видом зимней природы.2.Выпишите в один столбик прилагательные в творительным падеже вместе с существительными в другой столбик прилагательные в предложном падеже.3.сравните окончание прилагательных в творительном и предложном падежах.В чём различие
2]0.9 помножити на 2.2 =1.98[км]-за 2.2 години.
3]4.56 + 1.98 =6.54[км]-пройшов.
4]3.8+2.2=6[год]-час руху.
5]6.54 поділити на 6= 1. 09[км/год]
Відповідь : середня швидкість 1.09.