М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

1. выражение: 2y-1x+2y-1целая 6/10x 2.раскройте скобки и выражение: 56,7+(-12,5+,5-13,3) 3.рушите уравнение : а) 5в= -85,6-3в б) 5/6a-5/9a+1=1/2a+1/3 в) х-1/11=2х-3/8 например 6/10, это шесть десятых

👇
Ответ:
lpp210103
lpp210103
18.04.2021
1
2y-x+2y-1,6x=4y-2,6x
2
56,7-12,5+9-27,5+13,3=(56,7+13,3+9)-(12,5+27,5)=79-40=39
3
а)5b+3b=-85,6
8b=-85,6
b=-85,6:8
b=-10,7
б)5/6a-5/9a-1/2a=1/3-1
15/18a-10/18a-9/18a=-2/3
-2/9a=-2/3
a=2/3*9/2
a=3
в)2x-x=-1/11+3/8
x=-8/88+33/88
x=25/88
4,5(95 оценок)
Ответ:
1. 2y -1x +2y -1 6/10x =4y -1x -1.6x =4y -2.6x =2(2y -1.3x)

2. 56.7 +(-12.5 +9) -27.5 +13.3 =56.7+13.3 -12.5-27.5 +9 =70 -40 +9 =39

3. a) 5b= -85.6 -3b
5b +3b = -85.6
8b = -85.6
b = -10.7

b) 5/6a -5/9a +1 =1/2a +1/3
5/6a -5/9a -1/2a =1/3 -1
(5a*3-5a*2-9a)/18=(1-3)/1
15a -10a -9a = -2*18
-4a = -36
a =9

в) (x -1)/11 =(2x -3)/8
8*(x -1) =(2x -3)*11
8x -8 =22x -33
8x -22x = -33 +8
-14x = -25
x=25/14
x=1 11/14(одна целая одиннадцать четырнадцатых)
4,8(12 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
konoplya88
konoplya88
18.04.2021
найдем область допустимых значений x^4 + 15x^2>=0; x>=0; x^2+15>=0 Первое неравенство x^2(x^2+15)>=0 Оно верно при любом х. Третье неравенство верно при любом х. Остается второе неравенство х>=0. Это и есть область допустимх значений х. Теперь приступим к решению уравнения. Внесем корень квадратный из х в корень четвертой степени, получим корень четвертой степени из х в четвертой степени плюс15х^2. Подкоренные выражения первого корня и второго корня одинаковые, поэтому корень четвертой степени из х в четвертой степени плюс 15 х в квадрате обозначим за новую переменную t. Получм новое квадратное уравнение t^2 - t = 2 или t^2 - t - 2 = 0 Решаем его через дискриминант , получим корни t = 2 или t = -1. Но t не может принимать отрицательного значения, т.к. за t мы обозначили корень чтвертой степени. Итак корень четвертой степени из x^4 + 15x^2=2 Возведем обе части уранения в четвертую степень, то получим биквадратное уравнение x^4+15x^2=16 или x^4+15x^2-16=0 Решаем его снова через дискриминант , получим, что x^2=-16 или x^2=1 Но первое невозможно,значит x^2 = 1 , то есть x=1 или x =-1. Но по области допустимых значений x>=0. Значит у этого уравнения только один корень х=1. Не понятно о каком произведении может идти речь.
4,8(64 оценок)
Ответ:
ІнкСанс
ІнкСанс
18.04.2021
1) 4 кг груш стоят b рублей. сколько стоят 6 кг таких же груш?

b:4*6
2) за 2 дня столяр делает a стульев. за сколько дней столяр сделает x стульев? 
a:2*х

3) федору дали  задание прочитать книгу. после того как федор прочитал d страниц книги, ему осталось прочитать на 8 страниц меньше, чем он прочитал. сколько всего страниц в книге? 
d+(d-8)
4) у саши было y рублей. он купил 3 блокнота по a рублей и 2 тетради по b рублей. сколько денег осталось у саши? 
y-a*3-b*2

) у саши было a марок, у федора-в 2 раза больше, чем у саши, а у лены на d марок меньше, чем у федора. сколько денег было у детей?

a+a*2+a*2-d

6) купили 6 одинаковых стульев за х рублей. сколько стоят 3 кресла, если каждое из них в 4 раза дороже стула?

х:6*4*3
4,4(46 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ