Автомобиль проехал 180 км за 3 часа.С какой скоростью он ехал?
РешениеВсё время движения автомобиля - 3 часа, а пройденый путь - 180 км. Значит за один час он проезжал 180:3=60. Его скорось 60км/ч
Задание 2
Миша на лыжах 80 м за 20 с,а Игорь 45 м за 15 с. Кто из них шёл быстрее?
Решение
Миша затратил больше времени, чем Иигорь,но он и больше расстояние. Чтобы узнать, кто шёл быстрее,надо сравнить расстояния которий каждый из ребят проходил за одну секунду: 80:20=4 45:15=3. Миша за одну секунду проходил 4 м, а Игорь только 3 м.Значит, Миша шёл быстрее, или с большей скоростью. Говорят так: Миша шёл 4 м в секунду,а Игорь 3 м в секунду. 80 : 20 = 4(м), 45 : 15 = 3(м)
Задание 3
Объясни смысл предложений:а) Самолёт летит со скоростью 800 км/ч.б) Скорость теплохода 45 км/ч.в) Человек идёт со скоростью 4 км/ч.г) Меч-рыба развивает скорость 100 км/ч.д) Земля движется по орбите со скоростью 30 км/с.е) Черепаха ползёт со скоростью 4 м/мин.ж) Поезд идёт со скоростью а км/ч. Какие значения может принимать а?Можно ли сравнить скорость движения человека со скоростью черепахи?
Решениеа) Самолёт пролетает за 1 час 800км.б) Теплоход проплывает за 1 час 45км.в) Человек проходит за 1 час 4км.г) Меч-рыба развивает скорость 100 км/ч.д) Земля преодолевает расстояние в 30км. за 1 секунду.е) Черепаха проползает 4метра за 1 минутуж) а может быть целым положительным числомСкорость черепахи можно сравнить со скоростью человека, если выразить эту скорость в одинаковых величинах, например км/ч
Мифология воссоздает образную картину мира. в религии представления о мироздании формируются на основе веры. содержанием философии являются научно обоснованные мировоззренческие концепции. в центре внимания мифологии и религии – боги. внимание философии на человеке. в мифологии и религии игнорируется способность человека к познанию. суть философии – в познании и объяснении жизни во всех ее проявлениях. мифология – коллективное народное творчество. религия – система взглядов и форма человеческим сознанием. философия – гуманитарная наука.
Билет №1 Теоретическая часть. 1. Вопрос: Какая функция является линейной? ответ: Линейной является функция вида: f=kx+b. 2. Вопрос: Как умножить степени с одинаковыми основаниями? ответ: При умножения степеней с одинаковыми основаниями степени складываются, а основа остается прежней. Билет №2: Теоретическая часть. 1. Вопрос: Что является графиком линейной функции? Как можно построить такой график? ответ: Графиком линейной функции является ПРЯМАЯ. Что бы построить график линейной функции можно подставить поочередно два любых значения аргумента и вычислить значение функции (получить координаты двух точек) , после чего отметить эти точки на координатной плоскости и соединить их прямой. 2. Вопрос: Как разделить степени с одинаковыми основаниями? ответ: Чтобы разделить степени с одинаковыми основаниями нужно вычесть степени, а основание оставить прежним. Билет №3 Теоретическая часть. 1. Вопрос: Как найти точки пересечения графика линейной функции с осями координат: ответ: Чтобы найти точки пересечения графика функции y=f(x) с осью абсцисс, надо решить уравнение f(x)=0 (то есть найти нули функции). Чтобы найти точку пересечения графика функции с осью ординат, надо в формулу функции вместо каждого x подставить нуль, то есть найти значение функции при x=0: y=f(0).
Примеры.
1) Найти точки пересечения графика линейной функции y=kx+b с осями координат.
Решение:
В точке пересечения графика функции с осью Ox y=0:
kx+b=0, => x= -b/k. Таким образом, линейная функция пересекает ось абсцисс в точке (-b/k; 0). В точке пересечения с осью Oy x=0:
y=k∙0+b=b. Отсюда, точка пересечения графика линейной функции с осью ординат — (0; b). 2. Вопрос: Как возвести степень в степень? ответ: Чтобы возвести степень в степень нужно перемножить степени. Например: P. s: Решать практическую часть не буду, т.к могу ошибиться...
РешениеВсё время движения автомобиля - 3 часа, а пройденый путь - 180 км. Значит за один час он проезжал 180:3=60. Его скорось 60км/ч
Задание 2
Миша на лыжах 80 м за 20 с,а Игорь 45 м за 15 с. Кто из них шёл быстрее?
Решение
Миша затратил больше времени, чем Иигорь,но он и больше расстояние. Чтобы узнать, кто шёл быстрее,надо сравнить расстояния которий каждый из ребят проходил за одну секунду: 80:20=4 45:15=3. Миша за одну секунду проходил 4 м, а Игорь только 3 м.Значит, Миша шёл быстрее, или с большей скоростью. Говорят так: Миша шёл 4 м в секунду,а Игорь 3 м в секунду.
80 : 20 = 4(м), 45 : 15 = 3(м)
Задание 3
Объясни смысл предложений:а) Самолёт летит со скоростью 800 км/ч.б) Скорость теплохода 45 км/ч.в) Человек идёт со скоростью 4 км/ч.г) Меч-рыба развивает скорость 100 км/ч.д) Земля движется по орбите со скоростью 30 км/с.е) Черепаха ползёт со скоростью 4 м/мин.ж) Поезд идёт со скоростью а км/ч. Какие значения может принимать а?Можно ли сравнить скорость движения человека со скоростью черепахи?
Решениеа) Самолёт пролетает за 1 час 800км.б) Теплоход проплывает за 1 час 45км.в) Человек проходит за 1 час 4км.г) Меч-рыба развивает скорость 100 км/ч.д) Земля преодолевает расстояние в 30км. за 1 секунду.е) Черепаха проползает 4метра за 1 минутуж) а может быть целым положительным числомСкорость черепахи можно сравнить со скоростью человека, если выразить эту скорость в одинаковых величинах, например км/ч