М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
DmitriyKefir
DmitriyKefir
11.06.2020 13:27 •  Математика

Выполните умножение: (13а-1)(13а+1)

👇
Ответ:
Выполните умножение: (13а-1)(13а+1)=169a²-1

(a²-b²)=(a-b)(a+b)
4,4(92 оценок)
Ответ:
nik255377866689
nik255377866689
11.06.2020
(13а-1)(13а+1)= 169а²+13а-13а-1 = 169а²-1
4,6(95 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
саранчаа9
саранчаа9
11.06.2020
Романский стиль - X-XII вв. Возник на территории нынешней Франции. Всю западноевропейскую архитектуру этого периода относят к романского стиля. С развитием феодальных отношений постепенно образовывались новые типы укрепленного жилища феодалов и культовых сооружений. Особое развитие получили монастыре. Романская архитектура определялась тяжелыми, массивными формами, сдержанными скульптурными украшениями и узкими окнами. «Тяжелым молчанием» назвал романскую архитектуру великий французский скульптор Огюст Роден.  Феодалы возводили замки на высоком неприступном месте. Главная башня замка - донжон - появилась, как архитектурное сооружение в X в.Романский стиль - X-XII вв. Возник на территории нынешней Франции. Всю западноевропейскую архитектуру этого периода относят к романского стиля. С развитием феодальных отношений постепенно образовывались новые типы укрепленного жилища феодалов и культовых сооружений. Особое развитие получили монастыре. Романская архитектура определялась тяжелыми, массивными формами, сдержанными скульптурными украшениями и узкими окнами. «Тяжелым молчанием» назвал романскую архитектуру великий французский скульптор Огюст Роден. Феодалы возводили замки на высоком неприступном месте. Главная башня замка - донжон - появилась, как архитектурное сооружение в X в.


 
4,6(6 оценок)
Ответ:
Viktoria12311
Viktoria12311
11.06.2020
Пошаговое объяснение:

Задача а)

Общее расстояние - 210 км

Скорость автобуса - 50 км/час

Расстояние , которое проехал на попутной машине - 60 км

Время движения на автобусе - ? час

Для этой задачи подходит схема 1 ( см. во вложении)

Составим уравнение для решения этой задачи.

Пусть х часов студент ехал на автобусе со скоростью 50 км/час , тогда расстояние , которое он преодолел составит : 50*х км . Далее 60 км он ехал на попутной машине и всего проехал 210 км . Уравнение будет :

50х + 60 = 210

50х = 210 - 60

50х = 150

х = 150 : 50

х = 3 часа

ответ : студент ехал на автобусе 3 часа

Задача б)

Общее расстояние - 210 км

Скорость автобуса - 50 км/час

Время движения на автобусе - 3 часа

Расстояние , которое проехал на попутной машине - ? км

Для этой задачи подходит схема 2 ( см. во вложении)

Составим уравнение .

На автобусе студент проехал (50* 3) км , на попутной машине х км , а общее расстояние 210 км .Уравнение будет :

50 * 3 + х = 210

150 + х = 210

х = 210 - 150

х = 60 км

ответ : на попутной машине студен проехал 60 км.
4,8(57 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ