М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
alenavol2005
alenavol2005
11.06.2021 11:21 •  Математика

Подскажите, , идею для аппликации на тему 1 мая "праздник труда" урок технологии, 2 класс, а то голова уже не варит совсем : )

👇
Ответ:
Soonthanyou
Soonthanyou
11.06.2021
Можно сделать плакат(например урок технологии)
4,5(23 оценок)
Ответ:
ladyalinaELIZ
ladyalinaELIZ
11.06.2021
Ну вырежете молоточек, глиняный горшок, метлу можете вырезать :)
4,6(18 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Аurikа
Аurikа
11.06.2021
Деятельность, направленная на удовлетворение личных и общественных потребностей, борьба производителей за свои коренные интересы являются главным источником развития производства вообще, производительных сил в частности.
Потребность – это такое отношение общества, класса, социальной группы, личностей к условиям существования и развития, в котором выражается определенная необходимость в материальных и духовных ценностях. 
потребность становится побудителем активности, направленной на устранение возникшего несоответствия.
Потребности находятся в противоречивом единстве с производством. С одной стороны, потребности обуславливают развитие общественного производства, толкают его к прогрессу. С другой – производство, создавая конкретные виды материального и духовного богатства для удовлетворения потребностей, порождает новую потребность в них.
Удовлетворить назревшие потребности развития общества – значит реализовать общественный интерес в целом. Интересы совпадают с тем, что мы называем потребностями общественного развития.
Интерес – это не только определенное психологическое переживание, которое выражается в целевой направленности человека, коллектива, класса на приобретение или освоение тех или иных богатств – материальных или духовных. Интересы рождаются и объективно обуславливаются в первую очередь экономическим положением, ролью социальной общности в системе экономических отношений.
Если потребности ориентированы преимущественно на их удовлетворение, то интересы нацелены на те социальные отношения, институты, учреждения, от которых зависит распределение предметов, ценностей, благ, обеспечивающих удовлетворение потребностей. Интересы особенно тесно связаны с распределительными отношениями в обществе и направлены или на их укрепление, или на изменение. В интересах отражается социальное положение индивидов, что обуславливает их роль как важнейших побудительных стимулов действия и движущих сил общественного развития.
Человек, ставя целью свой личный интерес, тем самым приумножает общественное богатство. Личный интерес в широком смысле – двигатель исторического прогресса. Управление интересами общества через интересы индивидов является обязательным условием и сутью успешного использования законов в цивилизованных формациях. Потребности и интересы – связующее звено между объективными законами и действиями людей.
С потребностями человека развивается экономика страны, тогда из-за экономики и общество.
4,8(59 оценок)
Ответ:
katy260505
katy260505
11.06.2021
В - вишни ;   С - сливы ;  А - абрикосы

В + С  = 340
А + С  = 310
А + В =  390
Каждое наименование повторяется по 2 раза , следовательно:
1)  340 + 310 +390 = 1040 (кг) удвоенная  масса  всех фруктов
2) 1040 : 2 = 520 (кг) масса  всех фруктов
3) 520 - 340 = 180 (кг)  абрикосов
4) 520 - 310 = 210 (кг)   вишен
5) 520 - 390 = 130 (кг)  слив
Проверим:
210  + 130 = 340    ⇒   В+С
180 + 130 = 310     ⇒   А+С
180 +210 = 390      ⇒  А+В
180 +210 + 130 = 520   ⇒  всего фруктов

ответ: 180 кг абрикосов,  210 кг вишен и  130 кг слив было в магазине.
4,5(48 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ