М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
илья1948
илья1948
19.10.2022 07:08 •  Математика

Качества – это: а) индивидуальные особенности, определяющие уровень двигательных возможностей человека; б) врожденные (унаследованные генетически) морфофункциональные качества, которым возможна активность человека, проявляющаяся в целесообразной двигательной деятельности; в) комплекс занимающихся культурой и спортом, выраженных в определенных результатах; г) двигательные умения и навыки, присущие человеку.

👇
Ответ:
Marmaladee
Marmaladee
19.10.2022
А) скорее всего это ответ а т.к это индивидуальные и у каждого они разные
4,8(73 оценок)
Ответ:
Nemp2
Nemp2
19.10.2022
На мое мнение г подойдет
4,8(2 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
НяnKет
НяnKет
19.10.2022
Миша съел 8 яблок,а Петя в 2 раза больше и Маша не стала есть их и отдала мальчикам поровну и они их съели.У Маши было в 7 раз больше яблок чем у них двоих.Сколько яблок съел Миша ,если он у Пети своровал 11 яблок,а Петя у Миши своровал 39 яблок?
                                        Решение                                                                    1)8*2=16(яблок)Изначально у Пети                                                   2)(16+8)*7=168(яблок)у Маши                                                                       3)168:2=84(яблок)она дала каждому
4)8+84+11-39=64(яблок)
ответ:Миши съел 64 яблока.
4,4(61 оценок)
Ответ:
micser2017
micser2017
19.10.2022

д) 6-\frac{4\sqrt{3} }{3}

Пошаговое объяснение:

Известно, что гипотенуза АС прямоугольного треугольника АВС равна 10 и ∠ВАС=60°.

Определим длины катетов АВ и ВС:

cos60^{0} = \frac{AB}{AC}

AB=AC·cosn60°=10·1/2=5,

sin60^{0} = \frac{BC}{AC}

BC=AC·sins60°=10·√3/2=5√3.

Собака с поводком длиной 2 двигаясь по катетам АВ и ВС прямоугольного треугольника АВС может достичь (см. рисунок) все точки от А по N и от L по C.

Поэтому, чтобы определить длина части отрезка АС, то есть длину отрезка  NL, до которой собака не может добраться определим длину отрезка АN и LC.

Так как ∠MAN=∠BAC, ∠AMN=∠ABC=90°, ∠ANM=∠ACB, то

треугольники ΔAMN и ΔABC подобны. Тогда из-за подобия треугольников ΔAMN и ΔABC:

\frac{AN}{AC}=\frac{MN}{BC} или AN=AC·MN/BC=10·2/(5√3)=4/√3=4√3/3.

Также ∠LCK=∠ACB, ∠LKC=∠ABC=90°, ∠CLK=∠CAB, то

треугольники ΔLKC и ΔABC подобны. Тогда из-за подобия треугольников ΔLKC и ΔABC:

\frac{LC}{AC}=\frac{LK}{AB} или LC=AC·LK/AB=10·2/5=4.

Тогда длина части отрезка АС, до которой собака не может добраться

NL=AC-АN-LC=10-4√3/3-4=6-4√3/3.


Собака привязана к поводку длины 2, другой конец которого может свободно скользить по катетам ав и в
4,8(81 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ