М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ANGEL7777771
ANGEL7777771
10.11.2022 00:29 •  Математика

1.за одно и тоже время мастер изготавливает 14 одинаковых деталей,а его ученик 5 таких же деталей.за сколько минут изготовит одну деталь ученик,если мастер изготавливает деталь за 5 минут? 2.в комплект входит пододеяльник и две наволочки на сколько больше в пяти комплектах наволочек чнм пододеяльников

👇
Ответ:
regenko1
regenko1
10.11.2022
№1.
1) 14  *5 = 70 (мин.) время , за которое  мастер изготовит 14 деталей
2) 70 :5= 14 ( мин.)  время ,  за которое ученик изготовит 1 деталь.
ответ:  за 14 минут ученик изготовит одну деталь.

№2.
выражением:
5 × (2 - 1 )=  5×1= 5  (наволочек) больше 
или:
1) 5×2 = 10  (наволочек) в  5 комплектах
2) 5×1 =  5 ( пододеяльников) в  5 комплектах
3) 10 -5 = 5 (наволочек)
ответ: на 5 наволочек больше , чем пододеяльников в пяти комплектах.
4,5(57 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
артур644
артур644
10.11.2022
1)Дан треугольник ABC с вершинами А (11;-2;-9), В (2;6;-4) С (8;-6;-8)а) ВСser = ((2+8)/2, (6+-6)/2, (-4+-8)/2) = ( 5, 0 , -6 )
б) Найдите координаты и длины вектора ВС

в) Найдите вектор АВ + ВС

Тут просто два вектора нарисовать, причем второй вектор начинается в точке Б. Затем соединить вершины А и С.
г) Докажите перпендикулярность векторов АВ и АС

Рисовать, иначе не увидишь. Можно вычислить косинус, если равен нулю - значит перпендикулярны. Но это вряд ли математика 5-го класса.
2)Даны вершины треугольника А (1 3 0) В (1 0 4) С (-2 1 6) Найти косинус угла А этого треугольника
3)Даны три вершины параллелограмма АВСД А (0 2 -3)В (-1 1 1)С (2 -2 -1)Найдите координаты четвертой вершины Д
4,8(27 оценок)
Ответ:
danilpasynkov1
danilpasynkov1
10.11.2022
1. П р о с т а я   з а д а ч а
Ученик получил четверку:
«Раз спросили - зачем мне задачи?»
Но учитель решил иначе .
В результате – опять двойка.
А в журнале еще стояли
3, 2, 3 и одна четверка.
Вы давно уже сосчитали,
Что за четверть выходит? Тройка
Эх, уроки б учил упорно!
Вместо двойки - четыре пятерки.
И тогда - посчитаем повторно
Средний бал его. Точно - четверка!

Дано: оценки:
а) 3,2,3,4,4,2
б) 3,2,3,4,4, 5,5,5,5
Найти: средний
Решение.
а)
1+1+1+1+1+1 = 6 всего оценок 
3+2+3+4+4+2 = 18 сумма
18 : 6 = 3
б)
1+1+1+1+1+1+1+1+1 = 9 всего оценок
3+2+3+4+4+5+5+5+5 = 36 --- сумма
36 : 9 = 4
ответ: а) 3;  б) 4
2. З а д а ч а   п о с л о ж н е е.
Шел путник не спеша:  
Три километра в час.
так три часа.
И вспомнил  вдруг про газ.
Бегом назад бежит  
Он в 9 раз быстрей.
И вот уже стоит
Наш путник у дверей.
А в среднем он бежал…  
Нетрудно сосчитать.
С тех пор не забывал,
Что надо - выключать!

Дано:V₁ = 3 км/час
t₁ = 3 часа
V₂ ?, но в 9 раз > V₁
Найти: Vср
Решение 
Vcp = S/t
S₁ = V₁*t₁ = 3*3 =9 км
S = 9 * 2 = 18 км
t = t₁ + t₂
t₂ = S/V₂ = S₁/9V₁ = 9/9*3 = 1/3 (часа)
t = 3 + 1/3 = 3 целых 1/3 (часа)
Vcp = 18 : 3 1/3  = 18:10*3 = 5 целых 4/10 (км/час)
ответ: 5,4 км/час
4,4(82 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ