Ищем вектор g c координатами (x, y, z). Скалярное произведение перпендикулярных векторов равно 0. следовательно можно записать два уравнения: [1]
3-е уравнение составляем исходя из того, что модуль вектора g равен 0. [2] Решаем систему. [3] Из 1-го и 2-го уравнений системы [3] можно выразить x через z и y через z. Подставим это в 3-е уравнение [3] Далее находим x, y Соответственно искомый вектор g имеет координаты
А) Оба слагаемых- нечётные функции, значит, и сама функция-нечётная. b) у=2^х- ни чётная, ни нечётная функция, значит и сама данная функция ни чётная , ни нечётная. c) у=(х+1)^2- эта функция ни чётная, ни нечётная. Значит и данная функция ни чётная, ни нечётная. d) х^3 -эта функция нечётная. Sinx-нечётная функция. Произведение двух нечётных функций есть функция чётная. е) Все слагаемые-нечётные функции. Значит сумма -нечётная функция. z) х^2 - эта функция чётная. Sinx- нечётная функция. Сумма этих функций-ни чётная, ни нечётная.
Искусство – процесс вечный, таинственный, завлекающий и гениальный. Люди, которые когда-либо были вовлечены в него, имеют глубокий, даже своеобразный внутренний мир и своеобразные взгляды на жизнь. Врачами уже давно доказано позитивное влияние классической музыки на детей. Психологами изучены миллионы рисунков, ведь цвета и линии очень тонко передают внутреннее состояние своего творца. Многим людям именно танец раскрепоститься и обрести уверенность в себе. Искусство вдохновляет, воодушевляем, захватывает, дарит настроение и радость, порой заставляем задуматься, взглянуть под другим ракурсом на вещи, ведь это картины, архитектуры, художество и прочее. Ведь до чего дотрагивается рука человека - он пытается влить в него что-то новое, порой красивое и восхитительное, порой жестокое и брутальное. Те же картины Айвазовского, Ван Гога, а скульптура Микеланджело - Давид - поистине шедевр. Конечно, искусство вообще и монументальное в частности воздействует на зрителя сложными путями. Оно не ставит своей целью вызвать непосредственно то или иное действие человека, но оно участвует в формировании его внутреннего мира. Чувства, которые испытывает человек при соприкосновении с талантливым произведением монументального искусства, оставляют в его душе незримый след. Невозможно определить в каких-то показателях, как влияет искусство на человека
Ищем вектор g c координатами (x, y, z).
Скалярное произведение перпендикулярных векторов равно 0. следовательно можно записать два уравнения:
3-е уравнение составляем исходя из того, что модуль вектора g равен 0.
[2]
Решаем систему.
Из 1-го и 2-го уравнений системы [3] можно выразить x через z и y через z.
Подставим это в 3-е уравнение [3]
Далее находим x, y
Соответственно искомый вектор g имеет координаты