М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
aamelkumova933
aamelkumova933
18.09.2021 01:23 •  Математика

Решите систему уравнений xy=5, x+y/x-y+x-y/x+y=13/6

👇
Ответ:
Применены подстановки,  правила действий с алгебраическими дробями
Решите систему уравнений xy=5, x+y/x-y+x-y/x+y=13/6
4,5(5 оценок)
Ответ:
Kirillik17091
Kirillik17091
18.09.2021
\left \{ {{xy=5} \atop { \frac{x + y}{x - y} + \frac{x - y}{x + y} = \frac{13}{6}}} \right.
\left \{ {{xy=5} \atop { \frac{(x + y)^{2}}{(x - y)(x + y)} + \frac{(x - y)^{2}}{(x + y)(x - y)} = \frac{13}{6}}} \right.
\left \{ {{xy=5} \atop {\frac{(x + y)^{2} + (x - y)^{2}}{(x - y)(x + y)} = \frac{13}{6}}} \right.
\left \{ {{xy=5} \atop {\frac{x^{2} + 2xy + y^{2} + x^{2} - 2xy + y^{2}}{x^{2} - y^{2}} = \frac{13}{6}}} \right.
\left \{ {{xy=5} \atop {\frac{2x^{2} + 2y^{2}}{x^{2} - y^{2}} = \frac{13}{6}}} \right.
\left \{ {{xy=5} \atop {(2x^{2} + 2y^{2}) * 6 = 13 * (x^{2} - y^{2})} \right.
\left \{ {{xy=5} \atop {12x^{2} + 12y^{2} = 13x^{2} - 13y^{2}<img src=} \right." alt=" \left \{ {{xy=5} \atop {25y^{2} = x^{2}} \right." />} \right." />
\left \{ {{x = \frac{5}{y} } \atop {25y^{2} = x^{2}} \right.
\left \{ {{x = \frac{5}{y} } \atop {25y^{2} = \frac{5}{y}^{2}} \right.
\left \{ {{x = \frac{5}{y} } \atop {25y^{2} - \frac{5}{y}^{2}= 0} \right.
\left \{ {{x = \frac{5}{y} } \atop {(5y - \frac{5}{y})(5y + \frac{5}{y}) = 0} \right.
\left \{ {{x = \frac{5}{y} } \atop {\frac{5y^{2} - 5}{y}\frac{5y^{2} + 5}{y} = 0} \right.
По второму уравнению видим, что один из множителей должен быть равен 0, то есть либо \frac{5y^{2} - 5}{y} = 0, либо \frac{5y^{2} + 5}{y} = 0. В первом случае мы получим следующее:
\frac{5y^{2} - 5}{y} = 0
5y^{2} - 5 = 0
5y^{2} = 5
y^{2} = 1
Значит y = 1 или -1.
А во втором случае, аналогично, получим, что y^{2} = -1, а квадрат любого числа не может быть равен отрицательному числу. 
Значит y = 1 или -1. Осталось найти x. Его мы можем найти по формуле x = \frac{5}{y}. => Если y = 1, то x = 5, а если y = -1, то x = -5. 
4,7(28 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ДЖАН4848548
ДЖАН4848548
18.09.2021
Про це говорив і сам письменник: "У моїх книжках головна тема завжди одна й та сама - вибір. Вибір шляху, вибір дії, вибір світогляду".

Новелу "Останній дюйм" можна розглядати не як екзотичну замальовку чи твір пригодницької літератури, а як своєрідну притчу про становлення людини, духовне зближення батька і сина, про вірність обов'язку та мужність людини. Вона захоплює учнів незвичайними подіями, романтикою подвигу (не боїмося вжити це слово) Деві, який врятував своєму батькові життя.

У новелі порушуються складні моральні проблеми, доступні і зрозумілі семикласникам, оскільки письменник розкриває їх на прикладі вчинку хлопчика, майже ровесника наших дітей, якого життєві обставини змушують зазирнути у світ дорослих людей. Зображуючи Бена і Деві у найвідповідальніший момент їхнього життя, Джеймс Олдрідж підкреслює те нове, що формується у взаєминах батька і сина. Кожному з них вдається одержати перемогу над собою і вийти переможцем, долаючи, кожен по-своєму, "останній дюйм".

Серед цілей у роботі над новелою варто визначити наступні, на наш погляд, найголовніші:

розгляд новели у контексті:

а) краса чистих взаємин батька і сина;
б) людина у драматичних ситуаціях;
в) людина і природа.
4,4(43 оценок)
Ответ:
karolinetynfag
karolinetynfag
18.09.2021
F(x) = x^2 - 3x + 2 - |x^2 - 5x + 4| - a = (x - 1)(x - 2) - |(x - 1)(x - 4)| - a
Рассмотрим разные случаи для модуля.
При x < 1 под модулем будет (x - 1)(x - 4) > 0
f(x) = x^2 - 3x + 2 - (x^2 - 5x + 4) - a = -3x + 2 + 5x - 4 - a = 2x - 2 - a
Это прямая, она пересекает ось абсцисс в точке
2x - 2 - a = 0
x = (2 + a)/2 < 1
2 + a < 2
a < 0
Значит, при a < 0 и x < 1 получится прямая f(x) = 2x - 2 - a
Она пересекает ось Ох в точке x1 = (2 + a)/2 = 1 + a/2

При x > 4 под модулем будет (x - 1)(x - 4) > 0
f(x) = x^2 - 3x + 2 - (x^2 - 5x + 4) - a = -3x + 2 + 5x - 4 - a = 2x - 2 - a
Это прямая, она пересекает ось абсцисс в точке
2x - 2 - a = 0
x = (2 + a)/2 > 4
2 + a > 8
a > 6
Значит, при a > 6 и x > 4 получится прямая f(x) = 2x - 2 - a
Она пересекает ось Ох в точке x2 = (2 + a)/2 = 1 + a/2

Значения a < 0 и a > 6 не пересекаются, значит, из этих двух прямых только одна пересекает ось абсцисс. Это 1 пересечение.

При 1 < x < 4 под модулем будет (x - 1)(x - 4) < 0
f(x) = x^2-3x+2 + (x^2-5x+4) - a = 2x^2-3x-5x+2+4-a = 2x^2 - 8x + 6 - a
Это парабола. Если она будет пересекать ось Ох в 2 точках,
то всего будет 3 пересечения, что нам и надо.
Значит, это уравнение должно иметь 2 корня.
2x^2 - 8x + (6-a) = 0
D = 8^2 - 4*2(6-a) = 64 - 8(6-a) > 0
8 - (6 - a) > 0
2 + a > 0
a > -2

Итак, получили:
1) Прямая f(x) = 2x - 2 - a пересекает ось Ох при a > 0 в точке x < 1
и при a > 6 в точке x > 4
2) Парабола f(x) = 2x^2 - 8x + 6 - a пересекает ось Ох при a > -2
Три точки пересечения будет при a ∈ (-2; 0)
4,4(19 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ