1/3 +1/3= 2/3 4/5 -2\5=2/5 3/7%3=1/7 3/7%7=3/1=3 целых 5/8*4=20/32 есть сложные примеры я их тоже покажу 2\6+3\5=нужно привести к общему знаменателю на который они оба делятся я возьму к 30 значит 2\6 нужно умножить на 5 =10/30 а 3/5 на 6 =18/30 теперь можно и сложить 10\30 +18/30=28/30 также и с вычитанием ещё * означает умножить
1) 35-17=18. Столько Айболит осмотрел хищников и травоядных. 2) 18-2=16. Столько хищников и травоядных осмотрел бы Айболит, если бы травоядных было бы на 2 меньше. Но тогда травоядных было бы столько же, сколько и хищников. Значит, 3) 16:2=8. Столько хищников осмотрел Айболит. 4) 8+2=10. Столько травоядных осмотрел Айболит. Или так: 2) 18+2=20. Столько хищников и травоядных, осмотрел бы Айболит, если бы хищников было на 2 больше. Но тогда хищников было бы столько же, сколько и травоядных. Значит, 3) 20:2=10. Столько травоядных осмотрел Айболит. 4) 10-2=8. Столько хищников осмотрел Айболит. Проверка: 17+10+8=35. ответ: Айболит осмотрел 10 травоядных животных.
1) 35-17=18. Столько Айболит осмотрел хищников и травоядных. 2) 18-2=16. Столько хищников и травоядных осмотрел бы Айболит, если бы травоядных было бы на 2 меньше. Но тогда травоядных было бы столько же, сколько и хищников. Значит, 3) 16:2=8. Столько хищников осмотрел Айболит. 4) 8+2=10. Столько травоядных осмотрел Айболит. Или так: 2) 18+2=20. Столько хищников и травоядных, осмотрел бы Айболит, если бы хищников было на 2 больше. Но тогда хищников было бы столько же, сколько и травоядных. Значит, 3) 20:2=10. Столько травоядных осмотрел Айболит. 4) 10-2=8. Столько хищников осмотрел Айболит. Проверка: 17+10+8=35. ответ: Айболит осмотрел 10 травоядных животных.
4/5 -2\5=2/5
3/7%3=1/7 3/7%7=3/1=3 целых
5/8*4=20/32
есть сложные примеры я их тоже покажу
2\6+3\5=нужно привести к общему знаменателю на который они оба делятся я возьму к 30
значит 2\6 нужно умножить на 5 =10/30 а 3/5 на 6 =18/30
теперь можно и сложить
10\30 +18/30=28/30
также и с вычитанием ещё * означает умножить