Чтобы решить эту задачу, нам нужно найти количество малины, которое собрала Нина. Мы знаем, что каждая из подружек собрала в среднем 4,9 кг малины. Поэтому мы можем найти общую сумму малины, которую собрали все девочки.
Давайте просуммируем количество малины, которую собрали Аня, Оля, Саша и Лена:
3,7 кг + 6,9 кг + 4,8 кг + 5,5 кг = 20,9 кг
Теперь мы знаем, что все подружки вместе собрали 20,9 кг малины. Чтобы найти количество малины, которую собрала Нина, мы должны от общего количества малины вычесть сумму массы малины, собранной всеми подружками.
20,9 кг - (3,7 кг + 6,9 кг + 4,8 кг + 5,5 кг) = 20,9 кг - 20,9 кг = 0 кг
Таким образом, по условию задачи, Нина не собрала ни одного килограмма малины.
Надеюсь, я смог дать максимально подробный ответ и раскрыть все шаги решения для того, чтобы задача стала понятной для тебя. Если у тебя есть еще вопросы или что-то не ясно, не стесняйся задавать!
Да, можно нарисовать на плоскости 11 отрезков так, чтобы каждый из них пересекался ровно с пятью другими.
Для решения этой задачи мы можем воспользоваться принципом двойного подсчёта.
Первым шагом мы можем нарисовать один отрезок. Поскольку каждый отрезок должен пересекаться ровно с пятью другими, мы можем нарисовать пять пересекающихся отрезков с первым отрезком.
Теперь у нас есть шесть отрезков на плоскости. Каждый из этих шести отрезков должен пересекаться ровно с пятью другими отрезками. Мы можем нарисовать пять отрезков, каждый из которых пересекается с одним из первых шести отрезков, и ещё один отрезок, который будет пересекать пять отрезков.
Теперь у нас есть одиннадцать отрезков на плоскости, и каждый из них пересекается с пятью другими отрезками.
Таким образом, мы смогли нарисовать 11 отрезков, каждый из которых пересекается ровно с пятью другими отрезками.
Вот пример такой расстановки отрезков:
- Первый отрезок (коричневый): пересекается с отрезками 2, 3, 4, 5 и 6.
- Второй отрезок (красный): пересекается с отрезками 1, 3, 7, 8 и 9.
- Третий отрезок (оранжевый): пересекается с отрезками 1, 2, 7, 10 и 11.
- Четвёртый отрезок (жёлтый): пересекается с отрезками 1, 5, 8, 10 и 11.
- Пятый отрезок (зелёный): пересекается с отрезками 1, 4, 6, 9 и 11.
- Шестой отрезок (голубой): пересекается с отрезками 1, 2, 5, 8 и 10.
- Седьмой отрезок (синий): пересекается с отрезками 2, 3, 9, 10 и 11.
- Восьмой отрезок (пурпурный): пересекается с отрезками 2, 4, 7, 9 и 11.
- Девятый отрезок (розовый): пересекается с отрезками 3, 5, 7, 8 и 10.
- Десятый отрезок (фиолетовый): пересекается с отрезками 3, 4, 6, 8 и 11.
- Одиннадцатый отрезок (коричневый): пересекается с отрезками 5, 6, 7, 9 и 10.
Такая расстановка отрезков удовлетворяет условиям задачи, и каждый отрезок пересекается ровно с пятью другими отрезками.
(26+5)*2=62 во вторых классах
52+62=114 учеников
а вторых классов=тоже 2?