Задумано двузначное число, которое делится на 5. к нему справа приписали это же число ещё раз. оказалось, что получившееся четырехзначное число делится на 11. какое число задумали?
Хочу видеть страну, где деньги на лечение детей, больных онкологией, собирают не по телефону "всей страной", а там, где их перечисляют на счета несчастных родителей в банках. Причём с тем условием, что сумма должна быть приличной, ибо качественная операция-залог успеха страны. Трудо граждане имеют больше шансов укрепить свою родную державу. Я бы хотела, чтобы вместо дряхлых бабушек, чьи Дни Рождения мы отмечаем неделями, на сцене показывали талантливую молодёжь, которая вместо эстрады поёт о серьёзных проблемах в стране. Не хочу называть конкретную муз.группу, но, может быть, если бы эта сказка превратилась в реальность, песен о несправедливости во властях стало меньше, и на мировых сценах загорались бы новые звёздочки. Извиняюсь за сентиментальность, но сей вопрос вызвал во мне кучу негативных и одновременно воодушевляющих эмоций)
1) длина собаки - х, длина морской лисицы - 5х, длина морского ангела - 2х, длина колючей акулы - 0,5х. 2х - 0,5х = 1,5. 1,5х = 1,5. х = 1 м - собака, морская лисица - 5 м , ангел - 2 м , акула - 0,5 м. 2. 3/7 и 5/9 сравним, приведя к общему знаменателю : 27/63 меньше 35/63, значит длиннее части 5метрового бревна. 3. Если расстояние от города до деревни принять за х, то скорость автобуса х/6, а автомобиля х/4. автобус за 5 часов проедет расстояние 5х/6, а автомобиль за 3 часа -3х/4. 5х/6-3х/4=10х/12-9х/12=х/12, значит автобус проедет больше. 4. Годовой запас 1 или 16/16, тогда 16/16-5/16-(5/16+1/8)=4/16=1/4 запаса осталась. 5. пусть 1 - производственное задание, тогда 1/5 - скорость работы рабочего, 1/8 - скорость работы ученика. 1-2(1/5+1/8)=1-26/40=14/40=7/20 - оставшаяся работа.
ответ:55
Пошаговое объяснение:5555/11=505