1) 1. Раскрыв скобки, мы получим 4х+5 = 6+5х-15; 2. Пусть х = -4 4 * (-4) + 5 = 6 + 5 * (-4) - 15 -11 не равно -31. Значит, -4 не является корнем уравнения. 3. Пусть х = 0 4 * 0 + 5 = 6 +5 * 0 - 15 5 не равно -9. Значит, 0 не является корнем уравнения. 4. Пусть х = 1 4 * 1 + 5 = 6 + 5 * 1 - 15 9 не равно -4. Значит, 1 не является корнем уравнения. 5. Пусть х = 4 4 * 4 + 5 = 6 + 5 * 4 - 15 21 не равно 11. Значит, 4 не является корнем. Скорее всего, здесь будут другие корни, т.к. ни один из предложенных таковым не является.
1) Инстинкт самосохранения видеть, слышать, чувствовать, расти, размножаться. Также, от природы нам дано тело, мозг, кровь и т. д. к самопожертвованию ради других. 3) Когда человек делает, творит под влиянием вдохновения, воображения, когда деятельность требует его сообразительности и уникальности, но чтобы был творческий подход, эта деятельность должна нравиться человеку. 4) У каждого человека свои Их уровень можно развивать путем обучения. При упорном труде даже человек средних может достичь высокого результата могут никак не проявляться, если их не применять, а могут в этом случае исчезнуть. Но если развивать, то они могут принести огромную пользу обществу. 5) Если сидеть на одном месте и не развиваться, то о самореализации речи быть не может. Само слово это говорит о том, что нужно прикладывать какие-то усилия для воплощения в действительность.
4 желтых тюльпана = 20:4=5 ⇒1/5 от общего числа ⇒20%
100-20=80% - красные тюльпаны