А в чем проблема нарисовать? 1. Чертишь прямую, ставишь на ней точку. 2. Транспортир накладываешь на прямую так, чтобы его центр приходился на эту точку. 3. Ставишь вторую точку на 30 (45; 60) градусов. 4. Через эти две точки проводишь вторую прямую.
1)Чем больше объем тела, тем сильнее вода выталкивает его. Если вес тела меньше, чем сила, с которой вода выталкивает его, то тело плавает. Железный или стальной шарик тонет в воде, потому что у него маленький объем, а вес большой. Если тот же шарик расплющить в тонкий лист, а из листа сделать большой внутри пустой шар, то вес не увеличится, а объем сильно увеличится, и железный шар будет плавать. Так и с кораблями: хотя они и сделаны из железа и стали, но объем их довольно большой, поэтому они не тонут, а плавают. Но если корабль получит пробоину, он наполнится водой и потонет. Закон, по которому вода выталкивает из себя тела, открыл великий ученый древних веков Архимед. 2)Если речь идет об очистке воды от солей жесткости, железа и т. д. , то только препараты или устройства на основе ионообменых смол. Другого пока не придумано. 3)Физика - 7-ой класс.. . Женек, жидкости - не сжимаемы! На этом свойстве построено много гидравлических устройств и при гидравлические домкраты, тормозная система в автомобиле... 4)вязкость 5) Можешь использовать для своих экспериментов. На картинке выше показан не водопад. Сила самого водопада имеет разрушительное действие. 6)холодная потому что когда она замерзает ее становится больше и войдет в бутылку больше ведь объем тела увеличивается 7)А зачем? Можно постоянно взбалтывать с водой и давать оседать. Песок более тяжёлый и крупный -садится быстрее. В воде остаётся мелкая взвесь глины -её сливать. И так повторять много раз. 8)Воду надо беречь хоть и на земле её очень много. Не бывает того что существовало бы вечно сбережения воды: не оставлять кран (от раковины) открытым, не выливать воду которую налил себе для того чтобы пить, некогда не выливать её просто так.
1. Чертишь прямую, ставишь на ней точку.
2. Транспортир накладываешь на прямую так, чтобы его центр приходился на эту точку.
3. Ставишь вторую точку на 30 (45; 60) градусов.
4. Через эти две точки проводишь вторую прямую.