Школа грамотеев №30, приветствую вас, ученики третьего класса! Сегодня у нас задача состоит в том, чтобы прочитать и правильно записать слова, а также найти корни и подчеркнуть слова, написание которых нужно проверить.
Давайте первое предложение: "к_тёнок тишка лакал м_локо". Здесь на первом месте у нас стоит буква "к", а затем идет слог "-тён". Таким образом, слово "к_тёнок" означает "котенок". Корень здесь это "кот".
Теперь идем дальше: "м_локо". В этом слове мы должны вставить букву "о" между "м" и "л". И имеем слово "молоко". Корневое слово - "молок".
Переходим к следующему предложению: "х_зяйка уго_щала его тёплым парным м_л_чком". Здесь мы видим незнакомое нам слово "х_зяйка". Что же делать в таких случаях? Правильно, обращаемся к словарю! И видим, что правильно пишется так: "хозяйка". Слово "хозяй" является корнем этого слова.
Далее идет слово "уго_щала". Здесь нам нужно вставить букву "щ". Таким образом, слово записывается как "угостила". Корнем является "гост".
Теперь рассмотрим слово "тёплым". Здесь все правильно, ничего вставлять не нужно. Корень слова - "тепл".
Следующее слово - "парным". Здесь мы также видим всё верно. Корень - "парн".
И последнее слово в этом предложении - "м_л_чком". Нужно вставить букву "о" и "е". Таким образом, получается "молочком". Корнем является "молоч".
Переходя к следующему предложению, "вдруг к_тишка посм_трел в угол.там был мышонок". В слове "к_тишка" нам необходимо вставить букву "о". Таким образом, слово "котишка" означает "котенок". Корнем является "кот".
В предложении также есть слово "посм_трел". Нам нужно вставить букву "о". И получаем слово "посмотрел". Корень - "смотр".
Переходим дальше к слову "мышонок". Здесь корень остается неизменным, но стоит отметить, что слово "мышь" проверяем в словаре.
И последнее в этом предложении - "в_ришка". Вставляем букву "е" и получаем "веришка". Корень - "вер".
Наконец, переходим к последнему предложению, "он выгл_нул из т_мноты.его ч_рные бусины глаз". В первом слове нам нужно вставить букву "я". Таким образом, получаем "выглянул". Корень - "глян".
Во втором слове нам нужно вставить букву "е". И получаем "темноты". Корень - "темн".
И в последнем слове, нам нужно вставить букву "е". Таким образом, мы получаем "черные". Корень - "чер".
Вот и все! Мы тщательно прочитали и записали данное задание, определили корни и отметили слова, написание которых нужно проверить.
Чтобы определить, какое из чисел не является членом последовательности, мы можем вычислить значения для каждого из них и проверить, соответствуют ли они заданной формуле.
Данная последовательность задана формулой сn=n+3*(-1)^n/n, где n - порядковый номер члена последовательности.
Давайте начнем с вычисления значений последовательности для первых нескольких чисел:
Теперь у нас есть значения для первых пяти членов последовательности. Мы можем сравнить каждое из предложенных чисел с этими значениями и увидеть, какое из них не соответствует формуле.
Предлагаемые числа: -2, 7/2, 2, 19/4, 22/5
-2 соответствует c1, поэтому оно является членом последовательности.
7/2 соответствует c2, поэтому оно является членом последовательности.
2 соответствует c3, поэтому оно является членом последовательности.
19/4 не соответствует ни одному из вычисленных значений последовательности, поэтому оно не является членом последовательности.
22/5 соответствует c5, поэтому оно является членом последовательности.
Таким образом, число 19/4 не является членом данной последовательности.
