У меня есть знакомые, учившиеся там.. Да и в том году мы собирали игрушки и отвозили их детям. Жить там можно, НО(!) уровень получаемых знаний ниже. Детям там очень плохо, они скучают по дому, один мальчик очень плакал, потому что его не забрала мама. Туда отправляют в основном не нужных детей, детей о которых нет дела родителям, то есть из не благополучных семей. И вырастают там они не очень хорошими.
2) жидкий, газообразный, твердый 3) Океаны (соляная вода), грунтовые воды, ледники, озера и реки ( пресная вода) 4) реки 5)Идет дождь, потом под солнцем, вода испаряются и превращается в пар(облако), облака сбиваются в тучи и опять идет дождь, и все по новой... Ну скорее всего беда в том, что когда испаряется загрязненная вода, и проливается в другом месте, животные которые пьют ту воду, могут умереть от токсинов. 6) Человек, пользуется пресной водой, и ее ресурсы уменьшаются, их очень трудно возобновить,загрязние вод происходит тоже по вине человека, отходы что сливают заводы, мусор брошенный опять же человеком, разлив нефти из нефтевой станции.
Да и в том году мы собирали игрушки и отвозили их детям.
Жить там можно, НО(!) уровень получаемых знаний ниже.
Детям там очень плохо, они скучают по дому, один мальчик очень плакал, потому что его не забрала мама.
Туда отправляют в основном не нужных детей, детей о которых нет дела родителям, то есть из не благополучных семей.
И вырастают там они не очень хорошими.